带娃去成都研学？我劝你先想清楚这几件事

“老张，孩子学校组织去成都研学，五天四晚要五千多，你说值不值？”

我没急着回答,因为这事儿，真不是简单的值不值。

先说说我自己,上个月刚带小侄子去了趟成都，打着研学的旗号，其实更像一次变相的亲子游，这种所谓的研学，这几年火得不行，好像不参加你就输在起跑线上了，但我发现，大多数人连“研学”两个字到底啥意思都没搞明白，就急吼吼地把孩子往团里塞。

研学的本质,是学不是游，可很多机构呢？打着学的旗号干游的活儿，甚至还不如游。

我那个小侄子参加过的某次北京研学,美其名曰“科技探索营”，结果七天下来，去了清华门口拍个照，北大门口拍个照，接着就是连续三天的欢乐谷、长城、故宫——和普通旅游团有啥区别？区别就在于多了个“营服”和每天一篇强制要求的“研学日记”，孩子写不出来，*帮着编，更后交上去的东西，老师看都不看。

所以成都的研学要不要参加,得看你遇到的是什么样的机构。

我认识一个做研学的朋友,他自己每年都要去踩点，他说现在很多研学机构的套路特别简单：去成都，先在网上搜“成都必去景点”，然后找几个门票打折渠道，再加几个所谓的“研学导师”（其实就是刚毕业的大学生，培训三天就上岗），更后定个高出成本三倍的价格，卖出去了。

真正好的研学是什么样？我见过一个做杜甫草堂研学的团队，老师不是在前面带队喊“跟上跟上”，而是给每个孩子发一张“杜甫的朋友圈”，让孩子自己去草堂里找杜甫和谁玩得好，在草堂里写过啥诗，孩子主动去读诗，去对照石碑，去问讲解员，整个过程没有说教，但知识全融进去了。

这叫什么？这叫设计。

但说实话,这种团队太少了，多数机构，尤其是学校合作的那种，你懂的。

再说回来成都,成都是个很有文化底蕴的地方，但这不代表随便拉个团就能把它讲清楚，三星堆的青铜器，金沙遗址的太阳神鸟，武侯祠的三国故事，都江堰的治水智慧——这些东西，如果只是带孩子走马观花看一遍，还不如买本绘本在家里翻。

我建议你按照下面几个标准来筛选,至少能避开百分之八十的*。

*个,算个账，五千多的费用，你算算纯游成本多少，多出来的溢价在哪里，如果多出来的钱主要用于所谓的“课程”和“师资”，你得问清楚课程是谁设计的，老师是什么资质，别问他们是哪个学校毕业的，问他们带孩子做过什么项目，有没有拿得出手的教案。

第二个,看行程，如果行程表上只有景点打卡，没有设置具体的“学习任务”或者“探索课题”，那基本就是换个名字的旅游团，比如去都江堰，只拍了照发了朋友圈就算研学？得让孩子搞清楚为什么这个工程能用两千多年还活着。

第三个,问孩子，这其实是关键，孩子自己愿不愿意？如果孩子本身对历史、文化不感兴趣，你硬塞给他一个研学团，结果就是花大价钱买了个矛盾，去年我一个朋友家孩子，回来之后说：“我再也不想听到武侯祠三个字。”这哪是研学，这是摧残。

我个人的看法比较实在：如果你的目的是让孩子出去玩一趟，那就别非得套个“研学”的帽子，自己规划路线，又省钱又随心，如果真希望孩子能从中学到点东西，那就得有选择有判断，别以为贵的就是好的。

更怕的就是那种——*花了钱觉得自己尽了责任，孩子去了觉得无聊，老师带队觉得累，更后谁都不满意。

要不要参加成都的研学游？你先想清楚自己的目的，再看清楚机构的路数，别被“研学”两个字冲昏头脑，孩子成长这件事，真不在于花多少钱，而在于你花没花心思。

毕竟,更好的老师从来不是机构，是你自己。

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