成都研学旅行新政出台，我带娃跑了一趟，说说真实体验

前两天，成都市教育局和文旅局联合发了个文件，专门讲研学旅行怎么搞，说实话，刚开始看到这个，我脑子里*反应是——又来了，又要折腾*了，但仔细读了两遍,发现这事儿还真有点意思。

先说说文件里说了啥，简单点讲，就是把研学旅行分成了三类：一类是跟着学校走的，一类是*自己带娃的，还有一类是第三方机构组织的，重点来了，不管是哪一类，都要求必须有明确的课程目标和评价标准，不是带着孩子去景点溜达一圈就算完事的，还特别强调了安全责任，要求投保研学旅行责任险,带队老师要有相应资质。

我当时看完就决定，趁着周末带我儿子去实践一把，选的是都江堰那边的一个非遗体验项目，学做川剧脸谱，为啥选这个？一来距离近，二来我儿子对变脸特别感兴趣,每次看到电视上变脸都嗷嗷叫。

说实话,整个过程跟我想的完全不一样。

先说报名，我找了个在成都做研学比较久的机构，打电话过去，对方问的*句不是“您家孩子几岁”，而是“您希望孩子通过这次活动达到什么样的学习目标”，我当时就愣住了，心想我就想让娃开心玩一天，你跟我谈目标？不过人家解释说，这是新规要求的，研学活动必须要有明确的课程设计,不能只是玩。

好吧,那就配合呗。

到了现场，我才发现这个“课程设计”真不是走形式，老师先给孩子们讲脸谱颜色的含义——红色代表忠勇，黑色代表刚直，白色代表奸*，我儿子听完就问我：“爸爸，那曹操为什么是白脸？”我说你自己问老师去，然后老师还真就这个问题展开讲了十多分钟，从三国演义讲到京剧发展史,我在旁边听着都觉得长知识。

更有意思的是画脸谱环节，老师不让孩子们照着模板画，而是让他们先想想自己是什么性格，然后自己设计颜色搭配，我儿子选了蓝色和金色，说自己是“勇敢又聪明的人”，虽然画出来像个外星生物，但那股认真劲儿,我是真没想到。

中间有个小插曲，有个孩子不小心把颜料弄到衣服上了，带队老师没有像我们这些*一样着急，而是蹲下来跟孩子说：“你看，这个蓝色的点像不像一颗眼泪？我们可以把它变成一颗星星。”然后带着孩子用金色颜料在上面画了几笔，还真变成了一个小星星，我当时就觉得,这老师是真有本事。

回去的路上，我儿子一直在跟我说他学到了什么，还说自己以后要当川剧演员，虽然我知道这可能就是三分钟热度,但至少比在家刷手机强。

回想这一天的经历，我觉得成都这次的新规，更大的好处其实就是逼着研学机构把“学”这个字落到实处，以前那种拉去景点拍个照就完事的研学团，以后怕是越来越难混了，但同时也得说，好的研学项目价格确实不便宜，我们这一天花了大几百，对普通家庭来说，偶尔一次还行,要经常搞确实有压力。

所以我在想，如果社区或者学校能组织一些公益性质的研学活动，哪怕简单点，让孩子们走出教室看看真实的世界，其实也挺好的，毕竟旅行的意义，有时候不在去了多远的地方,而在心里装下了多少故事。

你们觉得呢？

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