说实话,接到这个“研学手册背景成都”的选题时,我*反应是:成都?谁还没去过啊,火锅、熊猫、宽窄巷子,老三样翻来覆去写烂了,但当我真带着孩子走了一趟,才发现自己错得*。
这趟成都之行,真真是让我重新认识了什么叫“研学手册背后的成都”。
先说个尴尬的,出发前我翻了不少攻略,什么“成都必去十个景点”“三天两夜亲子游”,全是干货,看着挺牛,结果到了才发现,这些攻略里压根没提——成都是个“巷子里的城市”,你以为导航导到宽窄巷子就完事了?错,真正的成都藏在那些连导航都找不到的小巷子里。
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那天下午,我本来要带孩子去武侯祠,结果迷路走进了一条叫“泡桐树街”的小巷,巷子里有个老太太在卖蛋烘糕,5块钱一个,味道比网红店好十倍,旁边几个大爷在打麻将,看到我举着手机拍,还冲我喊:“拍啥子嘛,过来搓两把。”孩子们倒是开心,蹲在路边看蚂蚁搬家看了半小时。
这让我突然意识到一个问题:研学手册上写的那些“必打卡景点”,真的就是成都吗?
第二天去了熊猫基地,手册上写着“近距离观察大熊猫的生活习性”,我女儿站在栏杆外看了会儿,突然问我:“爸爸,熊猫天天吃竹子,不会腻吗?”我愣住了,这问题我还真没想过,旁边一个当地大叔接话:“腻啥子嘛,你们城里人才容易吃腻。”这话说得,我竟无言以对。
后来我又带娃去了杜甫草堂,说实话,一开始觉得这就是个“爱国主义教育基地”,但没想到孩子们在茅屋前站了好久,我家那小子突然说:“杜甫住在这么破的地方,还能写出‘安得广厦千万间’,他是真的心系天下啊。”那一刻我差点没绷住——这效果比上十节语文课都强。
所以说,成都研学的精髓根本不在那些网红打卡点,而是那些不经意的瞬间,可惜现在很多研学手册,把旅行变成了“任务清单”,走到哪都得拍照、记笔记、交作业,孩子们累得跟狗一样,*们也焦头烂额。
更让我无语的是,有次在锦里,看到一个研学团的小朋友蹲在地上哭,原因竟然是“今天的日记还没写”,带队老师拿着手机在旁边拍视频,嘴里喊着“再不写就扣分”,我看着那个孩子,心里特别不是滋味,这哪是研学,这分明是换了个地方上课啊。
所以我要说的是:成都研学,不用太认真,该吃吃,该逛逛,让孩子们自己去发现,不要被那些所谓的“研学手册”绑住手脚,也不要把每个景点都当成“教学任务”,让孩子在巷子里瞎逛,比去十个博物馆都管用。
更后说句实在话:如果非要按手册来,那就选那些能让孩子真正动手的体验,比如学做川菜、学变脸、学蜀绣,这些比光看历史建筑有意思多了,我女儿到现在还记得她*次学包龙抄手,虽然更后煮出来全散架了,但她吃得特别香。
别把研学当成任务,它应该是旅行的一部分,而旅行,就该有点随性和意外,这才是成都,这才是研学该有的样子。
标签: 研学手册背景成都