成都欢乐谷，中学生研学，听上去为什么那么像一种惩罚

事情是这样的，我表弟今年初二，前两天家族群突然弹出一条消息，是他妈发的照片，配文“神兽终于放出去研学了”，照片里我表弟穿着一件明显大两号的荧光绿马甲，顶着那种“我为什么在这里”的表情,背景是欢乐谷门口那个标志性的大摆锤。

我给我姑回了个“恭喜”，心里想的却是另一件事：成都欢乐谷也能算研学？中学生研学，什么时候从杜甫草堂、武侯祠、金沙遗址,变成了过山车和跳楼机？

后来我专门去搜了一下，还真有不少学校这么干，宣传口径极其统一：感受城市发展、体验现代科技、锻炼团队协作、释放学习压力，你品品，“释放学习压力”四个字，几乎等于明说——主要是去玩,顺便给你发张证明。

我不是说玩不好，相反，我觉得中学生能去欢乐谷待一天，比坐在教室里背一百遍“都江堰的伟大意义”要快活得多，但你把“玩”包装成“研学”，味儿就变了，像把辣条摆进精品礼盒，吃还是那个味,但总觉得哪里不对。

我表弟后来跟我吐槽，说他们进了欢乐谷，老师先集合拍大合影，然后发了张研学手册，上面是几道题，什么“请写出你更喜欢的游乐设施及原因”“团队中谁表现更积极”，然后大家原地解散，疯跑，过山车排了四十分钟，他同学在队伍里背着语文课文，中午在园区里吃了一份四十八块钱的饭，还没食堂好吃，下午三点集合，又拍了一张大合影，上车回成都，车上老师收手册，他一个字没写,被批评一顿。

我问他：“那你到底喜欢哪个项目？”他说：“摩天轮吧，不用排队，还能坐着看别人尖叫。”

我笑喷了。

后来我认真想，为什么我们这代人会把“研学”看得这么拧巴，可能因为我们不太擅长纯粹地玩，一玩就必须带点目的，带点意义，带点能写进报告的东西，学校组织去欢乐谷，如果直说“就是带你们去放松一天”，好像就心虚了，生怕浪费了时间，于是发明出“研学”这个词，像给玩耍开了一张正当证明，但中学生不傻，他们清楚什么是玩，什么是换个地方上课，他们配合演出，穿上肥大的马甲，对着镜头假笑，然后一头扎进过山车,在尖叫声里短暂地忘了抄不完的笔记。

其实那天在欢乐谷，我表弟和他同学在摩天轮上聊了很久，聊游戏，聊篮球，聊班里哪个女生今天没来，没聊研学，没聊手册上的题,我觉得那才是十五岁该干的事。

下午回成都的大巴上，他发了条朋友圈，配图是欢乐谷门口拍的，只有四个字：真好玩啊。

然后他删掉了“啊”，改成：真好玩。

更后连“真”也删了，变成：好玩。

我没点赞，但我知道他那一天,比任何研学手册都值。

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