成都研学,三岁娃能玩啥?别急,这篇慢游记给你答案

四川研学 成都秋假 410

哎,说到带娃旅行,尤其是学龄前的小不点儿,很多朋友头都大了,更别提什么“研学”了,感觉那是大孩子的事,更近我就干了一件事:带着我刚满三岁的儿子,去成都来了趟“研学之旅”,回来之后,亲戚朋友都问我:“三岁?他能研个啥?不就是换个地方带娃吗?”

您还别说,这趟下来,我的想法彻底变了,成都这座城,对三岁的小小人儿来说,不是听不懂的历史,不是看不懂的文物,而是一个能摸、能闻、能喂、能跑的巨大“感官乐园”,我们的“研学”,没有行程表,只有“兴趣单”;没有知识点背诵,只有哇哇的惊叹和咯咯的笑。

成都研学,三岁娃能玩啥?别急,这篇慢游记给你答案-第1张图片-四川省中国青年旅行社

*站:熊猫基地,从“怕”到“追”的启*课

去成都,谁能不看熊猫?但去之前我犯嘀咕:孩子能看懂吗?会不会觉得无聊?

果然,刚到园区,人潮涌动,儿子有点紧张,抱着我的腿不撒手,我们也不急,就在人少点的“幼年熊猫别墅”区外围,找了个长椅坐下,我指着远处树上那一团毛茸茸、慢吞吞的黑白影子说:“看,那是熊猫宝宝在爬树哦。”

他眯着眼睛看了一会儿,突然说:“它像我的玩偶。” 嘿,联系上了!兴趣的大门,有时候就开在这么一句稚气的联想里。

我们顺着他的节奏来,他不喜欢挤在玻璃前,我们就远远看;他对吃竹子的熊猫感兴趣,我们就多看一会儿;他被熊猫玩具店吸引(好吧,这很难避免),我们就进去转转,让他摸摸那些毛绒玩具,告诉他:“这是假的,我们去看真的,真的在动哦。”

更妙的瞬间发生在下午,走到一片相对安静的户外活动区,一只熊猫正背对着我们,优哉游哉地啃竹子,我们隔着大概十几米,静静地看,儿子突然挣脱我的手,小心翼翼地往前挪了几步,然后停下来,回头看我,眼睛亮晶晶的,那一刻,我知道,他从“害怕陌生的庞然大物”,变成了“对这个黑白家伙产生了好奇”,这不就是更宝贵的“研”吗?研究勇气,研究如何接近一个新奇的生命。

第二站:人民公园,一堂“慢生活”社会学

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如果说熊猫基地是自然课,那人民公园就是鲜活的社会生活课,这里没有围栏,没有门票,只有热气腾腾的成都日常。

我们的目标很简单:喝杯茶,看看人,在鹤鸣茶社找了个靠水的角落坐下,给儿子点了一碗甜甜的冰粉,周围,掏耳朵的师傅叮当作响,聊天的人们笑声爽朗,打牌的大爷们争得面红耳赤(是友好的那种)。

儿子的问题像连珠炮:“妈妈,那个叔叔头上是什么在响?”“老爷爷们在干什么呀?”“水里红色的鱼能吃我的冰粉吗?”

我一一用他能懂的话解释:那是让耳朵很舒服的小工具;老爷爷们在玩一种游戏,就像你的积木比赛;小鱼吃专门的饭,不吃冰粉,但你可以分一点点粉渣给它们试试。

他试着把一点点冰粉碎末丢进水里,看到锦鲤聚拢过来,开心得手舞足蹈,他被旁边一群跳交谊舞的爷爷奶奶吸引了,拉着我过去,就在边上跟着扭,动作滑稽但无比认真,周围的爷爷奶奶都笑着看他,有个奶奶还对他竖大拇指。

这堂课,他“研”的是市井声音,是人与人之间松弛温暖的联系,是一种叫做“悠闲”的生活态度,这比任何绘本里的场景都更生动。

第三站:杜甫草堂,一场“捉迷藏”式的文化触碰

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带三岁娃去草堂?是不是太“超纲”了?我们去之前也这么想,我们彻底放弃了“读懂历史”的执念,而是把它变成一场“园林寻宝游戏”。

我提前简单告诉他:“这里以前住着一位很喜欢写诗的老爷爷,他家的房子很简朴,但院子里有很多漂亮的树和竹子。” 儿子的任务就是:找竹子,找小溪,找石头小路,找更大的屋檐。

在幽静的竹林小径里,他奔跑着,用手触摸着光滑的竹竿;在花径的红墙边,他玩起了光影游戏;在茅屋故居前,他仰头看着厚厚的茅草顶,问我:“老爷爷冷不冷?”我说:“可能有点,但他心里有诗,有朋友,也许就不那么冷了。”他似懂非懂,但点了点头。

我们没有在诗史堂停留太久,因为那些书法对他而言确实是天书,但在草堂影壁的浮雕前,他指着上面的人物和山水图案,自己编起了故事:“这个小人在爬山,这个船在水里……” 在他眼里,那不是文物,是一幅巨大的、可以讲述自己故事的图画。

离开时,我们在文创店买了一个小小的熊猫书签,我对他说:“这个熊猫,住在刚才那位写诗老爷爷的院子里哦。” 他把书签紧紧攥在手里,文化的种子,或许就以这种极其微弱、但与他产生关联的方式,悄悄埋下了,这趟“研学”,值了。

后记:慢下来,就是更好的“研”

这趟成都之行,我更大的心得就是:对于三岁的孩子,研学不在“研”得有多深,而在“感”得有多真。 放下“必须学到什么”的焦虑,跟随孩子的眼睛和脚步,你会发现这座城市的另一面——它柔软、亲切、充满童趣。

成都的“慢”,恰好匹配了孩子的“慢”,允许发呆,允许跑偏,允许在一个小水*前蹲上十分钟看蚂蚁,所谓的知识、文化、历史,都化作了可触摸的竹林、可聆听的市井、可嬉戏的溪流。

如果你也想带幼龄宝宝去成都“研学”,别犹豫,忘掉攻略上的必打卡清单,带上你的耐心和童心,把自己也当成一个三岁的孩子,重新去发现这座城市,你会发现,更好的课堂,不在书本里,而在你们一起走过的,那一条条飘着花椒香、响着麻将声、布满熊猫足迹的可爱小路上,这趟旅程,成长的不只是孩子,更是我们这些总是急着赶路的大人。

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