成都学校搞迪士尼研学？我差点以为是愚人节新闻

前两天刷朋友圈,看见朋友发了一张图，是成都某个学校组织学生去上海迪士尼研学的通知，我*反应是——这年头愚人节也带延后的？后来仔细一看，是真的，而且不是个别学校，是好几家都在搞，说实话，我当时就有点懵，研学这词这两年听得多了，但“迪士尼研学”这组合，怎么听怎么像把烤鸭和冰淇淋放一起炒——不是不能吃，但总觉得哪里不太对劲。

我先声明,我并不是反对带孩子去迪士尼，快乐童年嘛，谁不想去？我自己小时候要是听说学校组织去游乐园，估计能高兴得三天睡不着觉，但问题在于，你把“研学”两个字放进标题，这事儿就变得复杂了，研学是什么？是研究性学习，是带着问题出去、带着答案回来的，可迪士尼研学呢？你让孩子研究什么？研究米老鼠的进化史？还是研究过山车的物理原理？

你要非说能研究,那也能，迪士尼确实有它的文化价值，动画IP的运营模式、主题公园的经济逻辑、甚至包括排队动线的设计，这些都能挖出点儿东西来，但问题是，有多少学校真会安排孩子去研究这些？大概率是早上进场、下午看花车巡游、晚上等烟花，中间穿插着拍照、买纪念品、吃火鸡腿，研学老师可能连个教案都没准备，就靠一张嘴说“同学们注意观察”，观察什么？观察城堡的颜色搭配？还是观察游客的表情管理？

更搞笑的是,这事儿还有价格，我看了下，有的学校报价将近三千块，两天一夜，不含迪士尼门票，等等，不含门票？那这三千块花哪儿去了？交通？住宿？研学课程？说到课程，我朋友给我看了他们学校发的“研学手册”，里面有一页是“寻找迪士尼动画中的经典角色”，旁边画了几个圈让小朋友填名字，这玩意儿淘宝9块9能买一本，还包邮，你告诉我这是研学？这不就是带作业的春游吗？

我理解学校的难处,现在*对教育的期待越来越高，光靠常规教学已经不够看了，研学旅行刚兴起那会儿，大家还挺新鲜，去博物馆、科技馆、红色基地，确实能学到东西，但慢慢就变味了，学校之间开始攀比，你家去西安，我家去北京，他家直接出国，好像谁不去个远点的地方，谁就输了，迪士尼不过是这种攀比的*版本——毕竟，还有比迪士尼更“洋气”的研学目的地吗？

但问题在于,研学不是旅游，你让一个三年级的孩子去迪士尼，他能学到什么？大概率是学会了怎么跟爸妈要钱买玲娜贝儿，有这功夫，不如带孩子去郊区农场拔萝卜，至少还能知道萝卜是长在土里的，我这不是开玩笑，现在的城市孩子，真以为蔬菜是超市里长出来的，你去迪士尼能解决这个问题吗？不能，因为迪士尼连萝卜都没卖。

也有*觉得这事挺好,有个妈妈跟我说：“孩子平时学习累，趁研学放松一下不行吗？”行，当然行，但放松就是放松，别叫研学，你叫春游、叫秋游、叫户外活动，没人说你，但你非把放松包装成学习，那就有点自**人了，而且更*的是，这种“假研学”多了，真正有意义的研学活动反而会被挤压，学校资源和*精力都是有限的，你花三千块去了迪士尼，下次再去博物馆，孩子可能就觉得没意思了——没烟花、没过山车、没卡通人物，这算什么研学？

我写这篇文章,不是想批判谁，学校有学校的难处，*有*的期待，孩子有孩子的快乐，但作为一个经常写旅游的人，我觉得“旅”和“学”这两件事，不能硬凑，旅行本身就是一种学习，但前提是你得用心去感受，你站在黄山顶上看日出，那是一堂课；你在古镇里跟老奶奶学做扎染，那也是堂课，但你在迪士尼排队两小时玩一个项目，那不是学习，那是花钱买罪受——哦不对，是花钱买快乐。

所以更后我想说,如果学校真想搞研学，就老老实实去设计课程，不想搞，就别搞，别为了面子、为了跟风、为了赚那点差价，把孩子当旅游团的团员，孩子不傻，他们知道什么是玩，什么是学，你非要把玩说成学，他们只会觉得——哦，原来学习就是这种味儿啊，那以后真学习的时候，他们可能就提不起劲儿了。

至于*,如果真的想带孩子去迪士尼，就自己去，别让学校替你背这口锅，毕竟，你带孩子去，那是亲子时光，学校带孩子去，那是行政任务，这两者之间，差着十万八千里，而差的那段距离，恰好就是“研学”这两个字更该有的分量。

标签： 成都学校迪士尼研学