带娃在成都走了七天，我承认之前对研学旅行有点偏见

说实话,去成都之前，我对“研学旅行”这玩意儿真没什么好感，总觉得这就是换个地方上课，孩子写写日记，大人拍拍照片，谁也别想真的学到啥，可这次回来，我发现自己想错了。

先说杜甫草堂,以前觉得让孩子去这种地方就是走马观花，但那天我们碰上一个特别有意思的讲解员，那大姐说话跟讲段子似的，说杜甫当年在这儿写《茅屋为秋风所破歌》的时候，屋顶是真的被风吹跑了，老头儿一边追草一边骂骂咧咧，我家那个平时一背诗就犯困的臭小子，居然听得哈哈大笑，回去路上自己在那儿念叨“安得广厦千万间”，还问我广厦是啥意思，这个劲儿我觉得比课堂上*记硬背管用多了。

都江堰是另外一个意外,说实话我去之前连鱼嘴、飞沙堰是干啥的都说不清，结果站在那个分水堤上的时候，看着两千多年前的工程还在哗哗地分流岷江水，真的愣了好一会儿，旁边有个初中生跟他爸说“这比物理课有意思多了”，他爸翻了个白眼，但我觉得孩子说的是大实话。

熊猫基地绕不开,但说实话有点累，人太多了，挤得跟早高峰地铁似的，好在我家娃眼尖，看见有只熊猫趴树上睡觉，四仰八叉的，像个漏气的毛绒玩具，别的孩子在那喊“好可爱”，我家这个忽然冒出一句：“它是不是昨晚也熬夜写作业了？”笑*我了，这大概就是研学给孩子带来的自由感吧。

三星堆我必须多说两句,那些青铜面具的造型，怎么说呢，就像外星人设计的，我家孩子盯着那个纵目面具看了半天，然后很认真地说：“妈妈，我觉得古人可能是照着他们老板的脸做的。”我当时差点没憋住笑，但想想好像也没毛病，后来他主动查了好多关于古蜀文明的资料，还自己做了个小笔记，这种状态以前只有在打游戏的时候才见过。

更后说说吃,这次更让我意外的其实不是景点，而是吃饭，以前带孩子吃火锅，他只会往锅里下各种丸子，这次在锦里，他居然会主动问人家“这个串串的蘸料是怎么调的”，我问他为啥忽然对吃的感兴趣了，他说因为班上有几个成都同学，他回去想显摆一下，好吧，这个动机虽然不够高大上，但起码说明他开始对别人的生活有好奇心了。

我想说的是,研学旅行好不好，关键可能不在于去了哪儿，而在于孩子有没有在过程中问一些奇怪的问题，有没有在某些瞬间被什么东西击中，哪怕只是因为在熊猫基地看见一只睡懒觉的熊猫，回来写作文的时候多写了两百字，我觉得这趟就值了，毕竟，成长这件事，本来就是一点一点不经意的事，对吧？

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