导读：
说实话,我*次带娃去成都之前，心里是有点打鼓的，网上那些攻略看了一圈，眼花缭乱的，什么宽窄巷子、锦里、武侯祠、杜甫草堂，我跟孩子爸商量了半天，更后决定——算了，不去那些所谓的研学机构了，自己走。
结果这一走,倒走出点意思来了。
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武侯祠：不只是个庙
你要是带孩子去武侯祠,千万别一进门就开始“背诵三国演义”，孩子会烦的。
我们当时是这么玩的,进去之前，我让孩子看了一小段《三国演义》动画片，就看了“草船借箭”那一集，然后让他进去找“诸葛亮借箭的地方在哪儿”，结果孩子很认真地去找了，虽然更后发现武侯祠并没有真的箭，但他倒是记住了诸葛亮的生平。
有意思的是,他站在那个出师表碑前面，突然问我：“妈妈，诸葛亮是不是很累啊？”当时我就觉得，这趟没白来。
不过武侯祠节假日人真的多,建议早上八点就进去，趁人少的时候逛，我们那天去晚了，结果在刘备墓那边被挤得差点走不动道，有个小孩还踩了我一脚，疼得我龇牙咧嘴的，不过也顾不上生气——人太多，赶紧把孩子抓牢才是正经。
杜甫草堂：原来诗圣也种菜
杜甫草堂是个神奇的地方,我家孩子平时让背诗会跟我讨价还价，去了草堂之后，倒是主动问“茅屋被风吹走了怎么办”。
可能是因为真的看到了那间破茅屋吧。
我跟他说,杜甫当年在这里种菜、养花，还写了很多诗，孩子瞪大眼睛问：“那他也用尿浇菜吗？”行了，话题就此跑偏，但别急，这种“跑偏”其实才是真实的学习状态，孩子对生活的疑问，往往比书本上的知识更鲜活。
草堂的园林很美,里面有小溪、有竹林，我们那天去的时候正好下雨，雨打在竹叶上的声音特别大，孩子说“像是有人在打鼓”，回来之后他写了一篇小日记，写了三行字，其中一行是“下雨了，竹子在唱歌”。
我觉得这比背一百*诗都有意义。
都江堰：两千年的水利工程还在用
这个推荐给大一点的孩子,小一点的可能对“鱼嘴”“飞沙堰”这些词没概念，不过可以带他们去看水，看那个岷江的水怎么被分流的。
成人门票80,学生半价，不算贵，但要注意，如果能早起，建议六点就出发去，那会儿还没啥人，可以慢慢走，我们那天磨蹭到十点才到，结果人山人海，几乎看的是人不是水。
说真的,站在那个鱼嘴看水的时候，我是有点起鸡皮疙瘩的，两千年前，没有挖掘机，没有计算机，李冰父子到底是咋想出来这个方案的？我跟我老公说，要是现在的学生能学到这种“解决问题的能力”，那比考多少分都强。
成都博物馆：免费的宝藏
更后一个想说的是成都博物馆,就在天府广场旁边，免费，但我得提醒一句——免费不代表好约，建议提前三天在公众号上约，不然周末根本约不上。
里面的皮影戏展很绝,我们看了一个半小时还没看完，孩子更喜欢的是那个面具墙，各种川剧脸谱，他一个一个地猜这是什么性格的人，他爸在旁边补充，我在旁边拍照，感觉比上课有意思多了。
而且博物馆有专门的儿童导览器,孩子可以自己拿着听，不用跟着大人走，这一点特别好，因为大人走路快，孩子跟不上，容易闹情绪。
一点小建议
带孩子去成都研学,我觉得不用非得找那些几万块的机构，真正的“研学”，是在路上跟孩子交流，看他的好奇心在什么地方被点燃。
比如我们坐地铁的时候,孩子看到成都地铁的站名，问“为什么叫驷马桥”，我就现查现卖，告诉他这是跟司马相如有关的故事，他听完说：“哦，那司马相如骑马肯定很厉害呗。”虽然理解得有点歪，但至少他知道了有这个人、有这个故事。
回程的飞机上,我问他更喜欢成都的什么，他说：“喜欢都江堰，因为那个水很厉害。”
就这一句话,我觉得这一趟值了。
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