在成都飞越研学营地，我终于弄懂了什么叫玩着玩着就学会了

说实话,更开始听说“飞越研学营地”这个名字，我脑子里蹦出来的*个念头是——这不就是把孩子们扔到一个地方，换个地方继续上课吗？毕竟这些年“研学”这个词已经被各种机构用烂了，不少地方就是把课堂搬到了户外，换个地方写作业而已。

但真正去了之后,我承认我被打脸了。

这个营地在成都周边,开车大概一个多小时，说实话，光看导航上的定位，我还以为走错了，因为越走越偏，周围全是树、农田，偶尔有几栋民房，但到了地方，那种感觉就完全不一样了。

不是那种特别“精致”的营地，没有花里胡哨的装饰，也没有刻意营造的“野奢”感，就是很自然、很本真的样子，草坪上搭着几个帐篷，旁边是几间木屋，远处有一片湖，*次去的时候，正好遇见一群孩子在玩泥巴——对，你没看错，是真的在玩泥巴。

我当时就站在那儿看了十几分钟,这帮孩子，从三四年级到初中生都有，全蹲在地上，泥巴糊得满手满脸都是，但每个人都特别认真，有个小姑娘还在捏一个看起来像青蛙的东西，旁边的导师（他们不叫老师，叫导师）也在旁边跟着一起捏，完全不是那种“我教你做”的模式，更像是大家一起玩的伙伴。

后来跟营地的*聊了聊,才搞明白这里的设计逻辑——他们是真想让孩子们“玩着玩着就学会了”，比如那些看似随便的泥巴活动，其实是自然生态课程的一部分，孩子们在捏的过程中会自己去观察泥土的质地、湿度，自己去思考这个泥巴能不能成型，为什么有些地方的泥土是黄色的，有些是黑色的。

这让我想起自己小时候,躺在田埂上看蚂蚁搬家，一躺就是一下午，那时候没有作业，没有补习班，但学会了比课本上更多的关于自然的东西。

营地里更让我惊讶的是那个树屋,不是那种游客景点里的树屋，而是孩子们自己搭的，是真的自己动手，从锯木头开始，我亲眼看见两个初中生因为一块木板的放置方向争论了半个小时，更后还是导师提出让他们两个方案都试试，哪个更稳固用哪个，结果两人折腾了一上午，更后发现对方的方法确实有道理。

这种学习方式,比坐在教室里背一百遍“团结合作”都要管用吧。

再说说我自己吧,作为一个常年到处跑的自媒体作者，我见过太多所谓的“亲子项目”了，大多数其实就是变着法儿掏*的钱包，但这个地方，给我的感觉不一样，它不急着让你看到“成果”，不会硬塞给你一大堆“知识点”，而是给你空间、给你时间，让你自己去发现、去犯错、去尝试。

说真的,我那天在营地待了大半天，临走的时候还有点舍不得，坐在湖边发了会儿呆，看着夕阳把湖面染成金色，远处几个孩子还在那儿不知道在捣鼓什么，那个画面，让我觉得，也许这才是教育和旅行应该有的样子——不是说一定要去多远的地方，也不是一定要学到什么了不得的技能，而是在一个对的地方，用对的方式，让一切都自然而然地发生。

如果你们也想带孩子去试试,建议选个非周末的时间，人会少很多，体验感会好不少，毕竟有些东西，人一多就变味儿了。

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