成都高中研学出国，值不值？我花3万跟了一趟，只能说…

实话讲,我一开始对“高中研学出国”这事儿，是有点看不上眼的，总觉得，那不就是换个地方玩嘛，跟普通旅游有啥区别？直到上个月，我侄女所在的那所成都高中搞了个“日本研学团”，费用3万，7天，我正好想写点跟教育旅行相关的内容，就厚着脸皮以“随行记录者”的名义，蹭了一趟。

出发前,我多少带点“看热闹”的心态，想着，这些娃娃怕是连日本在哪个方向都搞不清楚吧？结果，*天就给我上了一课。

在成田机场过海关的时候,一个戴眼镜的男生，突然用日语跟工作人员交流了起来，虽然磕磕巴巴，但人家硬是靠自己搞定了入境卡，后来我才知道，这娃为了这次研学，提前学了三个月的日常日语，他说，觉得既然要去人家国家，连句“你好”“谢谢”都不说，太丢人了，我当时就在想，我们这代人出去旅游的时候，有几个会有这种想法？

再说说他们住的地方,不是酒店，是当地一个普通家庭，每个学生分到不同的寄宿家庭，住两天，我侄女分到的那家，老太太70多了，一个人住，家里收拾得干干净净，我侄女说她晚上跟老太太聊天，用手机翻译软件，聊了俩小时，老太太给她看了自己年轻时候穿和服的照片，还教她叠纸鹤，我侄女说，她从来没想过，原来日本的普通老太太，跟成都的奶奶，其实差不多——都爱唠叨，都爱给人塞吃的。

这趟行程里,更让我意外的，是看他们去一家叫“冢本”的百年老铺，学做和果子，铺子的老板，一个头发花白的老头，教得特别认真，有个男生揉面的时候嫌手粘，想往围裙上擦，老头立刻制止了，说“对待食物要像对待心爱的人”，男生后来跟我说，他当时觉得这老头好奇怪，但晚上躺在被窝里，越想越觉得有道理。“我们平时吃食堂，谁在乎过食物啊？反正倒掉也没人管。”

说实话,这种话从一个16岁的娃嘴里说出来，我有点被震到，我们总说教育要“润物细无声”，可能这种无声的触动，恰恰就发生在异国他乡的某个瞬间。

这趟不是一点毛病没有,比如行程太赶，有时候一天跑三四个地方，娃娃们累得在路上都能睡着，再比如，有些环节明显是“任务式”的——参观某个博物馆，听讲解，写笔记，感觉跟上课没啥区别，还有一个问题，就是钱，3万块，说多不多，说少不少，对于成都普通工薪家庭来说，还是有点压力的，我了解到，这个团里一半以上的娃，都是*咬咬牙才送来的。

回来之后,我问我侄女，觉得值不值？她想了半天，说了句：“值不值不好说，但肯定跟跟团旅游不一样。”她说，在寄宿家庭那晚，她帮老太太收了阳台上晒的衣服，老太太跟她说了句“ありがとう”，她说，那一刻，她觉得自己真的“在”日本了，而不只是“看”了日本。

我后来想,如果把这趟“研学”当成一次旅游产品的升级版，那它可能不值3万，但如果你把它理解成一堂用真实世界当教室的实践课，也许这笔账就不能这么算了，毕竟，那些在异国他乡的陌生体验、尴尬、不适、感动，这些书本里学不到，老师也教不了。

啰嗦了一堆,其实就是想说，研学出国这事儿，别把它想得太神，也别一棒子打*，关键是看孩子自己能不能从中找到点什么，至于*嘛，量力而行更重要——别为了面子，让孩子背上“必须学到东西”的包袱，那这趟旅行，还没出发就输了。

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