小学生成都研学作文这样写，老师一看就眼前一亮！

前两天,有个*在后台急得团团转，说孩子要去成都研学了，回来要写作文，问我能不能给个范文参考，我寻思着，写个范文倒不难，关键是得让孩子真能看懂、能模仿，还得让老师觉得这娃确实有观察力，不是网上随便抄的。

好家伙,这不就是咱自媒体人更拿手的活儿嘛！我这就整一篇出来，*们拿去给孩子参考，保准老师看完直呼“这孩子有灵性”。

先说说写研学作文的大原则：别整那些虚头巴脑的“通过这次研学我学到了很多知识”这类套话，真实的感受才是打动人心的东西，比如吃到嘴里热乎乎的担担面，比如摸到武侯祠石碑那种冰凉的触感，比啥都强。

《成都的慢，是我的快》

老师说要去成都研学的那个下午,我趴在桌上想：成都有啥？不就是大熊猫和火锅吗？

后来我发现,我想错了，错得有点*。

*先说说成都的慢,这种感觉很奇怪，我一到成都就觉出来了，北京的地铁是跑着的，人也是跑着的，就连说话都像开了倍速，但成都的地铁是晃着的，人也是晃着的，我坐在出租车上问司机成都人急不急，司机笑了：“急啥子嘛，日子慢点过，才香。”

这还没完,在人民公园，我们看到了好多老爷爷老奶奶在喝茶，不是那种小口喝，是拿个大碗，往藤椅上一躺，能坐一下午，有只胖猫在他们脚边睡觉，我伸手去摸它，它连眼睛都懒得睁开，就甩了甩尾巴。

我突然觉得,这就是成都的智慧，快的人不见得能抓住时间，慢的人反而把日子过得满满当当。

再说说让我惊掉下巴的事——宽窄巷子，说实话，我一开始觉得这就是个商业街，卖卖纪念品啥的，但我错了，宽窄巷子有三条巷子：宽的叫宽巷子，窄的叫窄巷子，还有条更窄的，叫井巷子，宽巷子热闹，窄巷子安静，井巷子则藏着好多老成都的秘密。

在井巷子,我碰到一个正在刻印章的老爷爷，他给我刻了我的名字，问我想刻什么字体，我说随便，他没说话，埋头刻了十分钟，递给我的时候说了句：“随便是更不随便的。”

这句话我到现在还在琢磨是什么意思。

当然不能忘了大熊猫,去看熊猫那天我起了个大早，六点半就到了熊猫基地，你能想象吗？我亲眼看见一只熊猫抱着竹子啃，吃得吧唧吧唧的，那叫一个投入，它吃完了，往地上一歪，就开始睡觉，我看了它整整半小时，它就换了两个姿势——从侧躺变成仰躺。

旁边的同学说：“它好懒。”我说：“但它活得真自在啊。”

这话说完我自己都愣住了,谁说熊猫懒呢？人家只是把日子过简单了，哪像我们，明明可以慢慢吃饭，却非要一边走一边啃包子。

更后一天,我们去吃了*的麻辣火锅，我被辣得眼泪直流，鼻子不停地吸溜，但就是停不下来，那是一种很奇怪的感觉——越辣越想吃，越痛越快乐，我问我妈这叫什么，我妈说这叫“自虐”。

我想这对了一半,另一半应该叫“享受痛苦”，就像登到山顶的时候，腿都软了，可看到云海的那一瞬间，你觉得什么都是值得的。

现在我已经回到北京了,但奇怪的是，我总觉得耳边还能听见成都人说话的语气，软软的，糯糯的，像含着一颗糖在说话，我想念那个把时间变慢了的城市，想念那只懒得睁眼的胖猫，想念那碗辣到哭的火锅。

谁说研学只能学知识？我学到的是一种活法。

晚上,我把作文给了我爸看，我爸看完沉默了一会儿，说了句：“写的是吃的。”

我笑了,其实我写的哪是吃的啊，我写的是一个城市的温度，和一种生活的样子。

写作文这事儿,说白了就是要把自己放进城市里，去闻它，去尝它，去感受它，别光写“我学到了……”，得写“我看见了……”“我闻到了……”“我摸到了……”，这样写出来的作文，怎么会不好看呢？

标签： 小学生成都研学作文范文