别让研学成了豪华版的到此一游，成都这份文件来得太及时了

前两天,一个做旅行社的朋友给我倒了满肚子苦水。

他说现在接团更怕接一种单子——研学团，我问他为啥，他猛灌了一口茶，跟我比划着说：“你知不知道现在学校提的要求有多*？一个三天的成都研学行程，点名要去熊猫基地、都江堰、杜甫草堂、川大实验室、还有那个新开的科幻馆，我算了算路程，光赶路就得耗掉一大半时间，我说这安排不合理吧，人家学校一句话怼回来——某某学校就是这么走的。”

我听完差点没笑出声，这不就是典型的“上车睡觉、下车拍照”换了个马甲吗？只不过以前是跟团游特产，现在贴上了“研学”两个字，一下子就高大上了，学生带着任务卡和研学手册跑出去，结果全程更忙的是带队老师催集合，更认真的是司机师傅看导航，孩子们呢？到了杜甫草堂背两句“窗含西岭千秋雪”就算完成任务,连茅屋都没仔细看一眼就催着上车了。

这事儿真不是个例，朋友圈随便一翻，但凡家里有上中小学的，隔三差五就能刷到某某学校又组织研学旅行了，看着横幅拉得挺大，“行走的课堂”“在实践中成长”，可真问孩子一句“你今天学了啥”，十个有八个跟你说“午饭的鸡腿挺好吃”。

你说怪谁？怪学校吗？学校也委屈，现在从上到下都在推研学，不组织显得你不重视素质教育，组织了吧又怕出事，那咋办？只能把行程弄得满满当当，恨不得三天跑完成都所有地标，回去好交差——看看，该去的地方我们都去了,该打的卡一个没落下。

但这事儿说到底，根子在哪儿？在缺乏标准，什么年龄的孩子该去哪类场所，一个研学团更多多少人，讲解内容和课程怎么衔接，这些在过去基本是笔糊涂账，学校不知道咋搞，旅行社不知道咋接,更后就是互相糊弄。

所以前几天看到成都市教育局出了个研学旅行工作规范文件，我*反应是——可算来了。

这份文件力度不小，而且是真敢往实处写，比方说明确要求小学阶段不能组织出川研学，初中阶段原则上不出省，这一点我特别想鼓掌，你们是没见识过某些小学的阵仗，才二三年级就开始组织走西安、下江南了，一趟下来大几千块，*群里还得跟着接龙叫好，谁敢说不去啊？关键是那么小的孩子，他连自己家小区往哪边走是北都搞不清,你带他去兵马俑能记住个啥？

还有更狠的，严禁组织学生到高层建筑或者楼顶开展活动，这条猛一看莫名其妙，但你细品就懂了——肯定是之前出过类似的事，或者是去过那种打卡性质的观光厅当成研学内容来凑数了，说白了就是你站在春熙路旁边某栋楼的顶层，隔着玻璃往下看看就说“了解城市规划”,这不是糊弄鬼吗？

其实成都这次的文件还有一个特别接地气的点，就是对第三方机构的约束，什么机构有资质接研学团，哪些人能做研学导师，课程设计要经过什么流程，全给你划出线来，过去那种随便找个导游就往身上挂个“研学导师”牌子的做法，以后怕是行不通了，我看文件里还提了，“不得以研学旅行名义开展学科培训”，这一条也是冲着挂羊头卖狗肉去的,估计不少打着研学旗号搞变相补课的机构要难受一阵子了。

说实话我挺感慨的，作为一个常年在外头跑的人，我是真心觉得，带孩子出门这件事，不在于走得多远、去的地方多牛逼，而在于孩子是不是真的跟那个地方发生了点什么联结，哪怕就是在成都的人民公园坐下来，认认真真看半天老头儿老太太们掏耳朵、喝盖碗茶、打太极,都比走马观花跑三个景点强一百倍。

研学研学，重在一个“学”字，落到一个“研”字，不是非得弄得多高大上，踏踏实实让一个地方在孩子心里留下点痕迹,就成了。

希望成都这份文件不要只在纸面上好看，毕竟我们缺的真不是景点，是能让孩子们慢下来看一看、想一想的机会。

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