别让研学旅行，变成一场昂贵的过家家

上个月，朋友老周找我吐槽，他儿子学校组织去成都研学，五天四夜，收费四千八，他想着孩子能去看看都江堰的水利智慧，摸摸武侯祠的红墙，结果回来一问，孩子说：“就坐大巴车，到一个地方拍张照，然后就上车玩手机。”

我听完笑了,又觉得这笑里有种说不出的不是滋味。

成都，这座把“安逸”写在骨子里的城市，这些年突然就热闹起来了，不光是网红打卡和火锅串串，连研学市场也跟着水涨船高，但热闹的背后，很多*可能没意识到，你掏的那几千块钱,到底买了什么。

先说个我亲眼见过的事，去年秋天，我在金沙遗址博物馆门口等人的时候，看见十几个孩子穿着统一的马甲，被一个女老师领着，旁边还跟着三四个*，那老师举着话筒，声音挺大的，说：“大家看，这就是我们蜀文化的老祖宗留下的宝贝。”然后就开始背词儿，背得天昏地暗，从蚕丛鱼凫讲到开明王朝,愣是没一个人去指一指展柜里那件太阳神鸟到底为啥有十二道光芒。

那几个孩子呢，有人在补防晒霜，有人在踢路牙子，还有一个从书包里掏出电话手表给同学拍照，队伍往前走的时候，一个*着急了，说：“老师，要不组织同学回答个问题？”那老师摆了摆手：“时间来不及，下午还要去杜甫草堂拍合照。”

你就说，这研学,研的到底是什么？

在成都做研学的人太多了，有些本来干旅游的，注册个教育咨询公司，换个壳，就开始接学校的单子，他们把原来的“蜀文化一日游”改叫“天府文化探索营”，把“熊猫基地半日游”改叫“濒危动物保护课程”，价格翻两番，内容换汤不换药，有个圈内朋友喝多了跟我说实话：“我们不跟你讲什么教育，我们只负责让老师觉得有拍照素材，让*觉得钱没白花。”

所以你会看到，很多研学团的标配是：一到景点，先拉横幅——某年级某班研学实践活动，然后举着手机拍，拍了学生拍老师，拍了背面拍正面，发到*群里，每人扣一个笑脸，至于孩子们学到了啥，你问十个有八个会说“中午的盒饭挺好吃”。

还有个更*的，我一个读者私信我说，她女儿参加的“成都非遗研学”，去的是一个山脚下的小院，学费三百五，纸浆自己带，到了地方才发现，院子里没有非遗传承人，只有一个年轻小伙子，拿着淘宝批来的模具，让大家拿面糊糊往竹林子里贴，一天下来，就为了晒张“手工造纸”的图。

你要跟她掰扯，她说你钻牛角尖，她说人家这叫体验式学习，但把几块钱的材料包卖到几百块，这体验的恐怕不叫文化,叫*大头。

问题的根儿，不在成都这座城市，而在“研学”俩字，到底谁来做课程设计，谁给带队老师培训，有没有评价标准，出了问题找哪个部门？全是一笔糊涂账，学校图省事，外包给旅行社；旅行社图来钱，包装成教育公司；教育公司呢？连个像样的课程手册都编不出来,只会做PPT和公众号文章。

有一次我在东郊记忆碰到一群中学生，他们真的有在认真围观老厂房的改建图纸，领队的可能是大学生，一边擦汗一边给他们讲工业遗产和城市更新，那场景看着特别有劲，我就想，研学的样子应该是这样，不是老师在前面念百度百科,学生在后面捧着手机。

所以别总怪孩子玩手机，你得想想，你给他们提供的,是不是值得他们放下手机的东西。

想给*们掏心窝子说一句：成都的研学不是没有好的，有些小众机构和独立带队老师，是真的爱这个，也真的会为一个都江堰的分水鱼嘴讲上俩小时，但这样的团队，不靠横幅刷存在，也不靠朋友圈集赞，你得去问，去听，去看他们的课程设计,看他们提的问题能不能让孩子眼睛亮起来。

别被“研学”这俩字唬住了，好的教育是藏不住的，小孩回来路上会跟你念叨，那个放水缺口的石块为什么被磨圆了；而差的研学，只会让孩子对一座城市、一段历史彻底失去兴趣。

成都还是那个成都，太阳神鸟还在转，武侯祠的柏树还在长，只是有些人心太急了，急着割完一茬韭菜再赶下一波，可孩子的童年，有几次“下一波”呢。

你的钱，不该只买来一沓照片和一句“盒饭不错”。

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