带小学生去成都研学，我更大的失误是没给自己带速效救心丸

山师附小组织成都研学那五天，我作为随行*，回来躺了两天才缓过劲，你要问我成都有什么好玩的，我脑子里先蹦出来的不是熊猫不是火锅，是十一个孩子同时喊“老师我水杯呢”的立体声环绕。

*天上高铁，我信誓旦旦跟班*说您放心，我就负责盯着几个调皮的，结果到了成都东站，人群里一挤，我手里只剩两根书包带，孩子呢？扭头看见三个蹲在自动售货机前面研究四川辣条，两个在比谁先找到“成都”两个字的灯牌，还有一个试图跟站务员聊本地人吃不吃兔头,我那一刻突然理解为什么小学老师普遍嗓子哑。

去杜甫草堂那天更崩溃，讲解员讲“窗含西岭千秋雪”，一个男孩举手问：“那杜甫家窗户朝哪开？朝西吗？”讲解员愣了一下说小朋友问得好，另一个马上接：“他写《茅屋为秋风所破歌》，是不是没交物业费？”我在旁边憋笑憋得肋骨疼，后来在红墙竹林那拍照，别的旅游团安安静静摆姿势，我们班排成一队学浣熊叫——理由是旁边指示牌画了一只小熊猫。

但你说没收获吗？也不是，在川博看汉代陶俑，一个平时上课爱走神的小姑娘突然指着说：“你们看这个说唱俑笑得多开心，他肯定是个很乐观的人，不然不会被做成俑。”我忽然觉得这趟值得。

吃饭更是灾难与惊喜并存，老师三令五申不许吃太辣，到了龙抄手店里，一个个信誓旦旦说只要清汤，结果我低头回条消息，抬头发现有个孩子正拿勺子从人家红油锅底里捞辣椒片，边捞边跟同桌科普：“这个品种在山东叫朝天椒，但四川的叫二荆条，我昨晚查的。”晚上回宾馆,俩人蹲在电梯里数谁今天上了三趟厕所。

更让我头疼的是买纪念品，宽窄巷子走一半，队伍散了，我找到更小那组，发现他们正跟一个卖竹编蝈蝈的老爷爷砍价。“爷爷我们是山东来的，坐了好几个小时高铁，便宜两块钱吧。”老爷爷说你们山东人实在，行，给你们算五块，结果回去路上我问他们，蝈蝈呢？孩子说：“就买了一个，我们五个轮流玩，每人玩到下车。”然后那蝈蝈的须子到晚上就只剩一根了。

研学更后那天下午去都江堰，累到*，我瘫在安澜索桥边的石凳上，几个孩子跑过来，往我手里塞了半包张飞牛肉，说：“叔叔你吃，这个不辣。”我说你们自己买的？他们笑得一脸得意：“用跟我们砍价剩下的钱凑的。”

回程高铁上，班*问我下次还跟不跟，我说让我缓一缓，结果刚到家，群里发来照片，一个孩子在作业本上写：“成都的雨和我家那边不一样，它是软软的，落在脸上像熊猫的爪子拍你。”

我盯着这句话看了半天，然后给班*回了一句：“下次有研学，您还是把我排上吧。”

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