成都的另一种打开方式,带孩子去巷子里当三天本地人

四川研学 成都秋假 577

来的那天晚上,成都就给我们上了一课,飞机晚点,到酒店快十一点,孩子眼睛半闭说要吃火锅,出租车司机笑了,说这个点还营业的火锅店,要么是给游客准备的,要么是留给夜归人的,你们带着娃,去前面的蹄花汤店更巴适,果然,一碗炖得软糯的芸豆蹄花下肚,孩子喝汤喝到第三碗,小肚子滚圆,就这么着,成都的*夜和火辣无关,是和一种很稳妥的“饱”连在一起的。

我原本以为研学嘛,总得去看个熊猫、逛个博物馆,更好还能请个老师讲点三国,结果第二天,孩子被酒店楼下的糖油果子摊粘住了,一个老爷爷推着自行车,后座架着竹筐,油锅里翻着金黄的圆球,摊主看他眼巴巴,拿竹签串了两个递过去:“娃娃,烫嘴皮,吹一哈。”孩子咬一口,嘴角挂着芝麻和糖浆,回头跟我说:“妈妈,我们明天也来买。”就这一个“明天”,我们突然不想赶路了。

第二天去了人民公园,不是冲着相亲角,是冲着那片老树底下的竹椅去的,孩子*次见到那么多人在一棵大树下喝茶、掏耳朵、打盹、剥瓜子,他愣了半天,说这树像一把巨大的伞,我们点了一碗盖碗茶,老板娘顺手抓了把花生塞他口袋里,他就坐在竹椅里,学着旁边大爷的样子,把盖子碰得叮当响,说“妈妈你看,我也很成都”。

成都的另一种打开方式,带孩子去巷子里当三天本地人-第1张图片-四川省中国青年旅行社

下午去了成都博物馆,没租讲解器,也没请老师,就自己慢慢看,孩子迷上了三楼的民俗展厅,那个复原的川西林盘小院,他趴着看了好一阵,说这些房子像从地里长出来的,旁边一位本地的奶奶带着孙女也在看,听见他念叨了一句“林盘”,就跟他解释,说以前的人啊,房前有竹、屋后有溪、院子里要养猪、种菜,日子都是巴适的,孩子听得认真,出来以后跟我说:“我们老家也可以那样吗?”那一刻我忽然觉得,研学这件事,也许不一定要在某个特定的地点发生,它可能就在一张陌生奶奶的讲述里悄悄长出来了。

成都的另一种打开方式,带孩子去巷子里当三天本地人-第2张图片-四川省中国青年旅行社

更后一天没安排,早上在街口吃了碗素椒杂酱面,老板看我们是外地的,面给得少了一点,说“娃娃吃,不辣,香”,孩子把面转了三圈,说这个酱和家里的不一样,然后我们就在附近的小巷子里瞎逛,买了两把蒲扇、一包青花椒,还和一个卖枇杷的大嫂子讨价还价,她更后多塞了两个,说“给娃娃吃,甜得很”。

回程的高铁上,孩子一直抱着那串没吃完的糖油果子纸袋,睡得很沉,我翻手机看这几天的照片,没有一张是正经打卡的大场面,都是他蹲在路边看蚂蚁搬糖、在茶馆竹椅里学翻盖碗、在小吃店门口数锅盔上的芝麻,可就是这些零碎的镜头,让我觉得这次出门是“进来”了,而不是“经过”了,成都没有把研学两个字写在脸上,它是把日子本身摊开来给你看,让你和孩子一起坐在里面,慢慢咂摸那种叫“成都”的味儿。

下次再来,还这么走。

成都的另一种打开方式,带孩子去巷子里当三天本地人-第3张图片-四川省中国青年旅行社

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