在成都待了七天,我才算弄明白音乐研学这四个字到底意味着什么。
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来之前以为就是带着孩子逛逛琴台路,在几个景点门口拍拍照,听两段川剧变脸,更后发个朋友圈配文“感受音乐之都”,真正扎进去才发现,这种走马观花连皮毛都算不上,成都的音乐研学藏得太深了,你得钻进巷子里,走进那些不起眼的老房子,才能摸到它的脉搏。
有一天下午我们*进东郊记忆旁边一条小路,导航都开始犯迷糊,一扇铁门半掩着,里面传出断断续续的古琴声,弹的是《流水》,但弹到一半停了,有人低声说“这个音不对,再来”,我们站在门口不敢进去,后来一个五十多岁的男人出来抽烟,看见我们探头探脑,也不说话,掸了掸烟灰说:“想听就进来,脱鞋。”
那间屋子不大,地上铺着旧席子,墙上挂了三张琴,其中一张明显有年头了,漆面裂出细密的纹路,屋里坐了六七个人,有大人有小孩,每人面前一张琴,那个男人原来是老师,姓周,在成都教琴快二十年了,他说话慢吞吞的,一口成都话,不说“演奏”,说“抚琴”,不说“教学”,说“一起耍”,孩子们也不觉得自己在上课,弹错了就笑,老师也笑,然后轻轻点了点琴弦说:“再试一次嘛。”
那个下午我们没干别的,就是听他们弹琴、聊天、吃茶,周老师跟我们聊起成都的音乐传统,说成都人玩音乐从来不是正襟危坐的事,从前在茶馆里、在院子里,谁有一把胡琴一支笛子,大家就围过来,没有舞台和观众之分,你弹一段我唱两句,高兴了谁都可以接,他说这种“耍”出来的音乐才是成都的底色,现在做研学,就是想让外面的人真正走进这种氛围,而不是隔着玻璃看,这话我信,因为在那个下午,我们确实不是旁观者,后来都忍不住跟着拍子点起头来。
第二天在宽窄巷子附近又遇上另一群人,几个来自北京的大学生,带着录音设备,挨家挨户录成都的吆喝声,卖糖油果子的老头给他们唱了段年轻时编的调子,三块钱五个的糖油果子,唱出来有滋有味,他们说这是声音采集,也是音乐研学的一部分,我站在旁边听了一会儿,那声音不像在卖东西,倒像在唱歌谣,旁边茶馆里有人推开窗,跟着哼了两句,满巷子的人都笑了。
那时候我才意识到,成都的音乐不光在音乐厅里、在琴房里,它躺在街边的竹椅旁,泡在盖碗茶的雾气里,藏在老人随口哼的调调中,你得慢下来才听得见。
更后一天我们去拜访一个做自制乐器的年轻人,他在玉林路租了个老小区的底楼,屋里堆满竹筒、木块、铁片,他给我们看他用晾衣杆改的笛子,用废弃锅盖做的锣,他说成都这座城市很包容,什么样的音乐都活得下来,包括这些“野路子”的声音,他管自己的房间叫“声音仓库”,每周都有不同的人来玩,大人小孩都有,那天他让我们也试了试他的“锅盖锣”,敲下去的声音很特别,嗡的一下,尾巴拖得很长。
回来的飞机上我一直在想,成都的音乐研学可能根本不是一门课、一次活动,它是一种活法,你得把自己泡进去,泡软了、泡慢了,才能听见那些细碎又鲜活的音符从四处的墙角里渗出来。
如果下次有人问我去成都研学该报哪个团,我大概会说:先别急着报团,找个老茶馆坐下来,听一下午,那些声音自己会告诉你,成都的音乐在哪里。
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