成都研学别只去宽窄巷子！这5个地方让高中生玩着学，回来写作文都有料

哎,说到带高中生去成都研学，好多老师**反应就是：宽窄巷子、锦里、熊猫基地老三样，不是说不该去，但这些地方人挤人，孩子们转一圈除了买点纪念品，能沉淀下来的东西真不多，我去年带队跑了三趟成都，摸索出几个特别适合高中生的宝藏地点——不是那种打卡就走的地方，而是能让他们真正动手、动脑，甚至能跟未来志愿填报扯上关系的好去处。

如果你带的是对历史、考古有兴趣的孩子，金沙遗址博物馆比三星堆更“友好”，不是说三星堆不好，而是金沙更“贴身”——就在市区，交通方便，更关键的是，他们的青少年研学项目做得真用心，我们上次去，不是光看玻璃柜里的太阳神鸟金箔，而是让孩子们分组，用特制的软泥复原文物碎片，有个男生拼出一件玉琮的时候，手都在抖，说“三千年前的人是怎么把纹路刻得这么细的”，这种震撼，比课本上讲一百遍“古蜀文明”都管用，博物馆还有模拟考古探方，虽然是在沙*里“挖宝藏”，但洛阳铲怎么用、地层怎么划分，都有专业老师带着做，好几个学生回来跟我说，突然觉得考古不是挖土，是解谜。

要是队伍里有理科生,或者对科技感兴趣的，成都天府软件园里的那些科技公司，其实有对外开放的研学通道，这个得提前联系预约，但特别值，我们联系过一家做人工智能和一家做手游的公司，不是去听高大上的讲座，而是让公司的年轻工程师，用更直白的话讲他们高中时怎么学数学、怎么写代码，有个戴眼镜的工程师说，他高中物理从来没及格过，但就是喜欢写游戏外挂（当然现在做正经游戏了），现场演示了十分钟写出一段小游戏代码，孩子们眼睛都亮了——原来“技术宅”这么酷，这种面对面的冲击，可能比*老师唠叨“学好数理化”有用十倍。

对于文科强或者对社会问题敏感的学生,我强烈推荐花半天时间，去人民公园鹤鸣茶社——不是光喝茶，我们设计了个小任务：给每个小组二十块钱，让他们请一位老人喝杯茶，聊二十分钟，主题是“成都这十年的变化”，开始孩子们都扭捏，但真坐下来，听到老成都用方言讲府南河怎么变清、家门口的地铁怎么修起来，那种鲜活的城市记忆就出来了，有个奶奶还教女生怎么用长嘴铜壶掺水，虽然只是摆个样子拍照，但那种市井生活的温度，是任何书本都给不了的，后来写游记，好几个学生都写了这次聊天，比写熊猫生动多了。

如果想找更野性、更接地气的，郫都区战旗村是个意外之喜，这里讲乡村振兴不是空话，孩子们能看到真实的乡村电商怎么运营，豆瓣厂怎么把一瓶郫县豆瓣卖到全国，我们安排学生跟着村民做了一次豆瓣晒场上的翻晒，红彤彤的一片，空气里都是酱香味，手上沾着辣椒，听村里的年轻人讲怎么拍短视频卖农货，这种“新农村”的直观感受，比政治书上背概念实在多了，中午就在村里吃“坝坝宴”，一桌菜不超过三百块，吃得比市区香。

更后*的,反而是个小众地方：成都博物馆的“花重锦官城”常设展，它妙在把成都的历史像讲故事一样串起来，我们请了博物馆的老师导览，重点不看文物，而是看“线索”：比如一张老地图，怎么看出城市扩张？一件蜀锦，背后有哪些贸易路线？这有点像历史课的PBL（项目式学习），逛完博物馆，我们甚至带着学生，去寻访了展览里提到的老城墙残址，就在现代高楼底下那一小段，摸着那些砖石，历史就从“知识”变成了“触感”。

这些地方,都不是传统意义上的景点，它们可能没有熊猫基地那么萌，没有宽窄巷子那么“出片”，但我敢说，孩子在这里待一天，晚上写研学日记*不愁没东西写，他们会记得自己拼过玉琮、写过代码、和陌生人聊过天、翻过豆瓣、摸过老城墙，成都的魅力，不就是这种又古老又鲜活、又悠闲又创新的劲儿吗？让学生感受到这个，比拍一堆打卡照片，有意义多了。

对了,更后唠叨一句：去这些地方，务必提前预约！尤其是企业参访和博物馆的特约讲解，临时去基本没戏，还有，尽量穿舒服的鞋子，成都好玩的地方，都得慢慢走、慢慢看，急不得。

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