成都研学圈*浮出水面，这位*到底什么来头？

更近在琢磨成都研学旅行的事儿，跟几个做教育旅游的朋友喝茶闲聊，突然有人问了一句：“哎，你们知道现在成都市研学协会的*是谁吗？”桌上顿时安静了几秒，有人说是某高校教授，有人猜是文旅行业的老资历，但谁都说不准，得，我这好奇心一上来就收不住，干脆顺着这条线挖了挖,还真摸出点门道来。

先说个背景啊，成都这几年研学不是一般的热，从熊猫基地到杜甫草堂，从都江堰水利工程到三星堆文明体验，线路五花八门，机构也多如牛毛，市场一热闹，就得有人牵头规范、整合资源不是？成都市研学协会就是在这么个节骨眼上成立的，说白了，就是想把学校、景区、旅行社、专家这些散落的珠子串成一条项链。

*这位子，可不是随便谁都能坐的，你得懂教育，不能光会搞旅游；还得有行业号召力，能协调各方利益；更好还得有点政策视野，毕竟研学这事儿跟“双减”、素质教育这些大方向紧密挂钩，我打听了一圈，目前担任成都市研学协会*的，是李晓峰，名字听着可能不算家喻户晓，但在四川文旅和教育交叉领域，这位可是个实实在在的“实力派”。

李*到底是何方神圣？根据公开信息和一些行业内的交流，我捋了捋，他本身是资深的教育工作者出身，据说在中小学校园里泡过不少年头，特别清楚学校想要什么、孩子需要什么，后来跨界搞起了文旅项目运营，尤其是针对青少年的实践教育产品，做得风生水起，这种从教育到文旅的跨界经历，恰恰成了他执掌研学协会的独特优势——既不至于让研学变成纯粹的“旅游生意”，也不会搞成枯燥的“课堂搬家”。

我跟一位和协会有合作的旅行社老板聊过，他说李*这人“挺务实，不玩虚的”，协会成立后，没整那些花里胡哨的场面事，而是扎扎实实地在干几件活儿：一是牵头制定了一些本地研学基地的标准和课程设计指南，算是立规矩；二是组织了不少师资培训，让带队老师不光能管纪律，还能讲出点文化历史的门道；三是帮着一些优质的研学基地和机构做资源对接，特别是和教育局、学校的沟通,协会出面总比单个机构硬碰要顺畅些。

当然啦，*也不是*的，研学这潭水挺深，矛盾也不少，比如学校担心安全责任，景区嫌孩子团吵闹又消费低，*纠结费用和实际收获……这些难题，协会和*都得兜着，有次在一个行业沙龙上听过李*发言，他倒没回避问题，直言“研学不是游山玩水，也不是换个地方刷题，我们要找到那个‘学’与‘行’的黄金平衡点”，这话听着挺在理，但做起来,估计他也没少头疼。

有意思的是，这位*似乎挺低调，公开的个人报道不多，社交媒体上也不是那种热衷抛头露面的风格，这反而让我觉得有点靠谱——毕竟研学是个需要沉下心来做事的领域,太多光环和喧嚣反而容易变味。

说到这儿，可能有人会觉得，知道个*是谁，对我们普通*或者游客有啥用？其实吧，了解这个“*”的背景和思路，多少能帮你判断成都研学行业的风向，如果*是个纯商人，那可能行业会更偏向市场运营和利润；如果是纯学者，或许课程学术性会更强，像现在这位有跨界背景的*，或许意味着成都在尝试走一条兼顾教育内核与市场活力的路子，你看现在成都一些口碑不错的研学项目，比如融合了非遗手作、田园农耕体验、川菜美食文化的那些，确实有点“知行合一”那味道了。

当然了，一个行业的健康发展不能只靠一个人，*和他的团队更像是一个枢纽、一个平台，咱们作为*或者内容创作者，在关注研学产品时，除了看协会的认证和推荐，更得多长个心眼，实地考察、比较课程设计、了解带队老师资质,那才是王道。

更后扯句闲篇，成都这座城啊，本来就自带“慢生活”和“文化味”的基因，搞研学旅行底子是真的好，有人牵头把资源理顺，把品质搞上去，说不定哪天“成都研学”也能成为一张像“熊猫”“美食”一样响当当的名片，至于这位李晓峰*能不能带着协会把这盘棋下活，咱们就边走边看吧，至少,现在方向看起来是对了路。

（完）

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