在成都挖藕？这届研学旅行，玩得也太土了吧！

更近刷朋友圈，看到一位带孩子去成都参加研学的朋友发了条动态，照片里孩子满腿泥巴，手里举着一节沾满黑泥的藕，笑得见牙不见眼，配文是：“城里娃的*次‘下地’，挖藕比挖宝还兴奋！”我愣了一下，成都？挖藕？不是该看熊猫、吃火锅、逛宽窄巷子吗？这研学路线，怎么突然这么“接地气”了？

仔细一打听，才发现这已经不算新鲜事了，在成都周边的一些生态农场、湿地公园，这种以“农耕体验”为核心的研学项目，正悄悄火起来，*们似乎厌倦了走马观花式的景点打卡，转而青睐这种能让孩子“沾点土气”、“出点汗”的实在体验。

想想也是，现在的孩子，对食物的认知大多始于超市货架，终于外卖软件，莲藕排骨汤喝过不少，但藕长在什么样的泥里、是怎么从水下请出来的，恐怕没几个说得清，一场“挖藕研学”就成了一场生动的、全感官参与的生物课与劳动课。

那天，我也跟着一个研学团去凑了回热闹，地点在成都郊外一个规模不小的藕塘，刚到的时候，孩子们看着那一大片泛着绿萍的浑水塘，和塘边一堆其貌不扬的防水裤，表情多是犹豫和嫌弃。“啊？要下去啊？”“水里有虫子吗？”“泥巴好脏……”带队老师也不多讲大道理，只是笑着示范怎么穿好防水裤，然后*个“噗通”踩进了及膝深的泥塘里。

真正的转变，从*个孩子颤巍巍地踩进泥里开始，那种冰凉、滑腻、每一步都像被吸住的触感，通过胶裤传来，是一种全新的、略带刺激的体验，更初的害怕很快被新奇取代，老师教他们，顺着枯萎的荷梗往下摸，用脚小心地探，感觉到硬硬的长条状物体，再用手顺着藕节慢慢抠挖。“不能硬拽，会断的！”孩子们瞬间化身考古学家，在黑色的淤泥里小心翼翼地“发掘宝藏”。

“我摸到了！好长一根！”“哎呀，我挖断了，好可惜！”“看我这个，像不像个胖娃娃！”惊呼声、欢笑声此起彼伏，那一刻，没有人在意裤脚沾上的泥点，也没人抱怨手臂的酸疼，当一整根完整的、甚至带着须根的莲藕被成功捧出水面时，那张小花脸上的成就感，比考了满分还要灿烂，那藕，还带着塘泥的腥气和天然的凉意，沉甸甸的,是货真价实的收获。

挖藕不只是体力活，更是技术活和自然课，老师会趁机讲解：为什么藕是长在淤泥里的？藕身上的小孔是干什么用的？为什么挖藕一般在秋冬季？那些课本上的知识，忽然就和手里这根沾着泥的、活生生的植物对上了号，中午，农场用他们挖上来的藕，简单清炒、炖了汤，孩子们捧着碗，吃得格外香，自己劳动得来的食物,滋味果然不同。

这让我想起我们小时候，田野池塘本是天然的游乐场，而现在，这种与土地更直接的接触，竟需要以“研学”这种略显正式的方式，重新被安排进孩子们的生活里，这有点无奈，却也让人欣慰，至少，有越来越多的人意识到，成长需要的养分，不止来自书本和教室，也来自田野的风、脚下的泥，和那种通过自己双手获得实物的、更原始的快乐。

成都的“挖藕研学”，看似“土”得掉渣，却恰恰戳中了很多城市家庭内心深处的某种渴望——一种与自然重新连接的渴望，一种让孩子理解“万物由来”的朴素教育渴望，它没有高科技的炫酷，也没有名胜古迹的厚重，但它提供了一种真实的、有温度的、能留在记忆里的触感。

下次如果你在成都，除了打卡那些必去景点，不妨也关注一下这类“非主流”的体验，或许，让孩子在泥塘里跌撞一回，亲手挖出一节藕，这份独特的“土味”记忆，会比任何精致的纪念品都更持久，也更能让他们懂得，生活的根，本就扎在深厚的泥土之中，这或许就是这场“土嗨”研学,更珍贵的意义吧。

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