哎,说到带娃在成都周边玩,你是不是*反应就是熊猫基地?看熊猫当然没错,但每次都是人挤人,孩子除了“哇,熊猫好可爱”,好像也没留下太多别的,其实啊,成都周边藏着不少特别适合亲子研学的宝藏地,不光好玩,还能让孩子在不知不觉中学到东西,关键是,人可能还没那么多!
我上周就带我家那个七岁的“十万个为什么”跑了一趟,彻底刷新了对“带娃出游”的认识,原来,研学可以这么有意思。
*站,我们去了都江堰。 去之前,我跟儿子说:“今天去看一个两千多岁的水利工程。”他一脸懵,等到了鱼嘴分水堤,亲眼看到岷江水怎么被乖乖地分成内江和外江,听着讲解说这是“无坝引水”,他眼睛都亮了,在飞沙堰,我捡起一块小石头给他讲“泄洪排沙”的原理,他居然听得津津有味,还自己蹲在那儿琢磨了半天水流,比在书本上读一百遍“李冰父子”都管用,站在安澜索桥上晃晃悠悠,他紧紧抓着我的手,说:“爸爸,古代人没有大机器,怎么想出这么厉害的办法的?”那一刻,我觉得这趟值了。
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我们钻进了邛崃的天台山。 这里可不是单纯爬山,我们报名了一个晚上的自然观察活动,老师发了个小手电,带着一群孩子在溪流边、树林里轻轻寻找,当儿子在手电光下,*次亲眼看到一只趴在叶子背面、睡得正香的中华蟾蜍,看到它背上那些细腻的疙瘩,他大气都不敢出,那种发现“宝藏”的惊喜,比得到任何玩具都强烈,老师还教我们听不同的虫鸣,辨认星座,那一晚,他成了“小法布尔”,对脚下这个世界充满了*的好奇,回来路上一直叨叨:“原来晚上森林里这么热闹!”
如果孩子对动手创造有兴趣,那崇州的竹艺村一定要去。 这里整个村子都飘着竹子的清香,我们找了一位老师傅,体验更简单的竹编,看着儿子那双平时只会玩iPad的小手,笨拙地、认真地跟着老师破竹、刮青、编织,虽然更后只做出一个歪歪扭扭的小篮子,但他脸上的成就感都快溢出来了,他知道了竹子不是只有熊猫吃,还能变成这么多有用的、好看的东西,这种通过自己劳动获得实物的体验,是任何虚拟游戏都给不了的。
对于喜欢历史故事的大孩子,我强烈推荐大邑的建川博物馆聚落。 它不像传统博物馆那么严肃,我们重点逛了“抗战文物陈列馆”和“汶川大地震博物馆”,在“汶川馆”里,那面巨大的、印着无数*者手印的墙,让叽叽喳喳的儿子突然安静了,他盯着那些手印看了很久,小声问我:“爸爸,他们当时害怕吗?”我没有给出简单的答案,只是摸了摸他的头,有些教育,是关于生命和记忆的,沉重但必要,这里需要父母很好的引导。
如果想轻松点,彭州的宝山乡村旅游区是个好选择。 我们住进一家温泉民宿,白天带他去附近的现代农业观光园,看看无土栽培的蔬菜是怎么长的,摘一摘当季的水果,傍晚泡在暖暖的温泉里,消除一天的疲劳,这种研学更贴近生活,让他知道每天吃的食物从哪里来,享受田园的惬意,晚上在民宿小院里看星星,他忽然说:“今天好充实啊。”把我给逗乐了。
跑了这么一圈,我更大的感触是:亲子研学,重点不在“研”得多深,而在“学”得有趣,在共同的体验。 你不用成为百科全书,很多时候,和孩子一起好奇、一起发现、一起惊叹,就是更好的过程,这些地方,距离成都都不远,一天或一个周末就能搞定。
下次别再只盯着熊猫基地啦,带孩子走出常规的景区,去这些地方看看,你会发现,孩子收获的远不止几张照片,他们眼里会多一份对自然的好奇,对手艺的尊重,对历史的感知,而你呢,也能从单纯的“保姆式陪玩”中解脱出来,真正享受一段高质量的亲子时光。
赶紧收藏起来,找个周末就出发吧!保证娃玩得开心,你也能偷得浮生半日闲,说不定,你自己也会爱上这种“游中学”的感觉呢。
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