成都出手整治研学乱象，是时候给行走的课堂挤挤水分了

更近刷到成都那边开始严管研学旅行的消息,心里咯噔一下，又觉得早该如此了，这几年，“研学”这词儿火得不行，好像不带孩子出去“研”一下，就输在了起跑线上，可这趟水，眼看着是越来越浑了。

我自己也爱跑,常在各个景点、博物馆里，看到一群群穿着统一服装、戴着统一帽子的孩子，他们被导游或老师赶着，像一群小鸭子，从一个点匆匆扑腾到另一个点，讲解员在前面大声讲，后面孩子一脸茫然，或者干脆在交头接耳、偷偷玩手表，所谓的“探究学习”，常常变成了“打卡拍照”和“换个地方集合”，更别提那些被包装得天花乱坠的“名校探访”、“科技之旅”，实质可能就是去大学里转一圈，在科技馆自由活动半天，收费却高得吓人，*掏钱掏得心疼，指望孩子能开阔眼界、学到东西；孩子可能只觉得出了趟远门，挺累，但好像跟春游秋游也没太大区别，就是多写了篇日记或报告。

成都这次动真格的,据说是要针对那些资质不全、安全没保障、纯粹以营利为目的的“草台班子”，这太有必要了，你想啊，把孩子交给一个连正规资质都存疑的机构，拉到人生地不熟的地方，安全怎么保证？所谓的“课程设计”，可能就是网上扒拉点资料凑合的，能有什么深度？钱都花哪儿了？是不是大部分都进了组织者的腰包，用在孩子身上的*？这些问题，很多*在报名时根本没概念，或者被那些华丽的宣传文案给忽悠了。

说实话,研学本身是个特别好的理念。“读万卷书，行万里路”，老祖宗早就明白这个道理，真正的研学，应该是课堂的延伸，是带着问题和好奇心上路，在真实的世界里去观察、去触摸、去思考，比如去都江堰，不是仅仅看个水利工程，而是理解古人“乘势利导、因时制宜”的智慧；去杜甫草堂，也不只是看几间老房子，是感受那种“安得广厦千万间”的家国情怀，这需要精心的课程设计，需要专业的领队或导师引导，需要给孩子们足够的时间和空间去消化、去讨论，而不是填鸭和赶场。

成都这一严管,短期看，可能会让一些乱七八糟的研学项目消失，让市场冷一冷，但长远看，这是给整个行业“挤水分”，是好事，把那些想趁机捞快钱的“李鬼”清出去，才能让真正用心做教育的“李逵”有空间，对于*来说，也是个提醒：别光看宣传册上的漂亮话，得多问问具体行程、课程内容、师资背景、安全措施，看看钱花得值不值，研学不该是比谁去的地方远、谁花的钱多，而是看孩子到底收获了什么。

高质量的研学未必一定要远行、要昂贵，在城市里，带着孩子去认真逛逛博物馆，预约一次深度的讲解；去老街巷走走，探寻城市的历史变迁；甚至去郊区的农田，体验一下播种和收获……只要设计得好，引导得当，都是特别棒的“研学”，关键得走心，而不是走形式。

希望成都的这股“整治风”，能吹醒整个行业，让“研学”回归教育的本质，别让“行走的课堂”，更后只剩下“行走”，却丢了更宝贵的“课堂”，毕竟，孩子的成长和时间，都经不起忽悠，咱们*的钱包，也不是大风刮来的，对吧？是该有人来管管，让这路走得正一点了。

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