成都中学生扎堆出国研学，这届*的钱，到底花得值不值？

说实话,我一开始听到“研学”这个词，脑子里蹦出来的画面是一群穿着校服的孩子，拿着笔记本，在博物馆里像模像样地记笔记，结果呢，我朋友老张前两天跟我喝酒，一脸愁容地吐槽他儿子刚参加的那个“英国名校研学营”，说花了四万八，回来就带了一堆哈利波特周边和一双限量球鞋，我当时差点把啤酒喷出来。

身边这种事儿更近越来越多,不知道是不是我朋友圈的算法出了什么问题，一到暑假，满屏都是定位在伦敦、东京、悉尼的打卡照，而且更魔幻的是，这阵风更近在成都刮得尤其猛，不仅初高中搞，现在连个别小学都开始“卷”出国研学了，有些学校甚至把研学写进了综合素质评价，这操作——怎么说呢，就挺让人五味杂陈的。

说实话,我不反对孩子出去见世面，我自己也喜欢旅行，觉得那种置身于陌生环境里，被冲击、被震住的感觉，是书本里学不来的，但问题在于，现在很多所谓的研学，本质上就是高配版的“景点打卡游”。“上午参观大英博物馆”——其实就是走马观花看一圈，导游讲两句；“下午交流活动”——结果发现是两个国家的孩子坐在一起自拍，然后发朋友圈配文一句“文化碰撞”，你说这跟真正意义上的学习，沾边么？好像沾一点，又好像一点不沾。

更有意思的是,有个成都某中学的*跟我吐槽，说她花了三万块给孩子报了个新加坡的“STEAM研学营”，结果孩子每天更开心的事儿，就是在酒店里跟同学一起刷抖音，压根没把学习当回事，还别说，我在B站看到有专门做研学吐槽的UP主，说得挺逗：研学不是去学习，是去“换个地方玩手机”。

我不是一棍子打*所有研学项目,我另一个朋友的孩子，去年参加了一个去云南的“生态多样性调查”项目，真的跟着中科院的老师上山下河，每天写观察日记，回来之后整个人变了，对昆虫从看到就尖叫变成了能给你说出它们分类学名，这种研学，我觉得有意义，只不过——这样的项目太少了，而且大多是本地、国内线路，利润低，学校推荐不积极。

说到底,*为什么愿意花这个钱？我觉得，很大程度上是信息差和焦虑感在作祟，你在小区群里看到别人家孩子去了，自己不让孩子去，好像就输了一步，这跟当年“报补习班”的底层逻辑一模一样，只是一个换了赛道，卷到了旅行上。

我就想问一句：孩子真正需要的，到底是去一个昂贵的地方“匆匆路过”，还是在自家门口，认认真真地观察一只蚂蚁搬食物？

行了,不说了，我得去查查今年暑假有没有什么便宜的“大人研学团”——起码没人给我布置作业。

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