成都研学记，当台湾孩子遇见熊猫和火锅，两岸的故事才刚刚开始

说实话,接到这次研学活动的邀请时，我脑子里蹦出的*个念头是：台湾的孩子们来成都，会不会只盯着熊猫看？但几天下来，我发现我错了——两岸之间的共鸣，远不止黑白团子那么简单。

那天在双流机场接到这群从台北飞来的中学生时,他们脸上还带着长途旅行的疲惫，但一提到“火锅”两个字，眼睛瞬间亮了，带队的林老师是台中人，笑着用闽南语调侃：“这些囡仔昨晚在飞机上就开始讨论麻辣锅要不要加香菜了。” 孩子们*笑，气氛一下子松了。

研学的*站当然是熊猫基地,但和普通游客不同，这次我们请了保育员讲解熊猫的生态保护，一个叫阿哲的男生突然举手问：“台湾的动物园也有熊猫，它们在这里会不会想家？” 问题天真，却让现场安静了几秒，保育员想了想说：“熊猫在哪里被好好照顾，哪里就是家，就像人一样，心定了，到哪里都能扎根。” 这话说得轻，却莫名戳人。

下午在锦里古街,孩子们挤在糖画摊前不肯走，做糖画的老师傅听说有台湾来的学生，特意画了蝴蝶和梅花——他说早年去台湾交流时，见过阿里山的蝴蝶，美得很，几个女生围着他学写“两岸一家亲”的糖字，手抖得歪歪扭扭，却笑得特别开心。

晚上的火锅局才是重头戏,原本担心孩子们吃不了辣，结果个个比谁能涮更辣的牛肉，阿哲被辣得直灌酸梅汤，还嘴硬：“我们台中麻辣锅更厉害啦！” 旁边成都本地的学生不服气：“那你敢不敢试这个？” 说着夹起一片裹满辣椒的毛肚，两岸少年为了“谁更会吃辣”争得面红耳赤，更后以集体被辣出眼泪收场。

但真正让我触动的是第三天的都江堰行程,水利工程讲解到一半，突然下起雨，大家躲进亭子里，台湾的老师指着岷江说：“这水要是流得再远些，是不是就能到浊水溪了？” 成都的导游接话：“水脉不一定相通，但人走的多了，路就通了。” 雨声中，有人轻声哼起《月亮代表我的心》，先是几个人，后来全车人都跟着唱，调子不太齐，却莫名温暖。

研学更后一天,孩子们在杜甫草堂用毛笔写心得，阿哲写了“熊猫可爱，但人更可爱”；台北来的小薇写“原来辣豆瓣酱和台湾的豆豉有点像”，更妙的是林老师的那张纸，上面就五个字：“家一样的感觉”。

送机时,一个女生突然跑回来塞给我一包太阳饼：“谢谢成都的熊猫和你们！下次来台湾，我带你们吃珍珠奶茶！” 车子开远了，我捏着那盒饼，突然想起保育员那句话——“心定了，哪里都能扎根”。

这趟研学,孩子们记住了熊猫和火锅，但更珍贵的，大概是那些零碎的瞬间：糖画摊前的笑声、火锅桌边的斗嘴、雨亭里的合唱，两岸的故事，从来不是宏大的叙事，而是这些细小的、温暖的交汇。

成都的雨又下了起来,但我知道，有些东西已经悄悄发了芽——就像春熙路那棵老榕树，气生根落进土里，便是新的树，而我们都在这片土地上，长成彼此熟悉的样子。

（完）

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