从吉林到成都，一场横跨3000公里的成长课

说真的，之前我从来没想过带孩子去那么远的地方研学，吉林到成都，地图上一划拉，嗬，快赶上从中国到东南亚的距离了，可我家那小子，自从在课本上看到都江堰的照片，就跟魔怔了似的，天天念叨“想去看看李冰父子到底咋修的”，趁着暑假,我俩背上包就出发了。

一路上的变化，比我想象的要夸张得多，从吉林出发的时候，窗外还是大片大片的白桦林和玉米地，空气里带着东北特有的那种清冽感，等火车晃晃悠悠过了山海关，画风突然就变了，华北平原一望无际，然后又是秦岭的隧道群，一个接一个，耳朵一会儿嗡一会儿堵的，儿子趴在车窗上，眼睛瞪得溜圆，嘴里念叨着“原来地理课本上说的都是真的”。

到了成都，*感觉就是——潮，那种潮不像东北夏天偶尔闷热一下，而是四面八方往你毛孔里钻，我们住的民宿老板是个热心的嬢嬢，听说我们从吉林来，专门给我们推荐了附近的火锅店，结果*顿，我俩就被辣得满头大汗，儿子一边吸溜着鼻子一边说：“妈，这辣椒是不要钱吗？”我心想，这就是旅行的意义吧，跳出舒适圈,连味觉都得重新适应。

更让我触动的是在都江堰那天，站在鱼嘴分水处，看着岷江的水被巧妙地分成内江和外江，我突然理解了为什么两千多年前的工程至今还在发挥作用，儿子站在旁边，拿着手机不停地拍，还对着视频解说，说要回去给同学看，我问他看懂了吗，他说“比课本上画的好懂多了”，那一刻我有点感慨，有时候坐在教室里听一百遍，不如亲自站在这里看一眼，江水翻滚的声音，微风吹过的凉意,这些都是课本给不了的。

后来我们又去了杜甫草堂、宽窄巷子，甚至专门找了一天去看了大熊猫，每到一个地方，儿子都会掏出他的小本子记点什么，他虽然没说，但我能感觉到这趟旅程给他的冲击，回来之后，他的作文水平明显进步了，不像以前只会写“我今天很开心”这种干巴巴的话,开始知道用细节去描述感受了。

说实话，这趟研学花了不少钱，坐着也累，吃的也不习惯，但我觉得值，因为有些东西，真不是花多少钱能买到的，就像那天晚上，我们坐在锦江边上，儿子突然说：“妈，原来世界这么大，我以后想去更多地方看看。”就冲这句话,这趟跑得值。

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