成都学生研学，别再只盯着杜甫草堂了

说实话，我每次看到那些千篇一律的成都研学方案，心里就有点犯嘀咕，又是杜甫草堂，又是武侯祠，再来个宽窄巷子打卡，流程就跟复制粘贴似的，孩子们排着队，举着小旗子，听导游背书一样的讲解，完了回去写篇八百字感想——这哪儿是研学啊,这分明是换个地方上课嘛。

成都这地方,它的魂儿可不在那些被说烂了的景点里。

我就琢磨，既然要带孩子出来，能不能换个思路？把课堂搬到菜市场去，玉林路那边的菜市场，早上热闹得很，摊主们操着地道的成都话吆喝，新鲜的蔬菜还带着露水，让孩子们每人拿二十块钱，分组去买菜，得学着跟摊主讨价还价，还得辨认那些本地特有的食材，什么折耳根、儿菜、豌豆尖，有的孩子可能连见都没见过，这一趟下来，比背十篇课文都管用，他们能直接感受到这座城市的烟火气，知道辣椒面是怎么现磨的，泡菜坛子是怎么养的，这种体验,你在博物馆里能学到吗？

还有，现在好多年轻人来成都都爱钻进那些老小区改造的独立书店，那些店小得很，藏在居民楼里，老板可能正在角落里撸猫看书，让孩子们去那样的地方待上一个下午，自己找本书看，或者跟老板聊聊天，很多老板本身就是个有意思的人，能跟你扯半天成都的旧事，这种氛围，安静又自在,比被赶着走马观花强多了。

当然了，要是非得去点有名有姓的地方，我倒是觉得，那些冷门点的反而更值得，比如去一趟成都理工大学那个博物馆，里头那些恐龙化石啊、矿石啊，孩子看着就兴奋，他们能摸到真的化石，听老师讲这些石头几亿年前是怎么来的，那种震撼，是书本给不了的，或者是去三圣乡那边转转，找个老院子，让孩子们跟着手艺人学学捏面人、剪纸，现在的小孩哪见过这些啊,一个个眼睛瞪得溜圆。

反正我的想法是，研学这件事，核心是研和学，不是换个地方看风景，让孩子们用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，甚至用嘴巴尝，让他们自己去发现成都，这样回来以后，你问他们成都啥样，他们能说出一堆乱七八糟但特别有意思的细节，而不是统一答案“成都很美，我学到了很多”,那样就对了。

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