成都研学不是生意，是给孩子的一场出走

这几天看到成都研学的项目招标,我*反应是——又来了。

不是我对研学有意见,我带孩子去过成都，也写过不少关于成都的文章，但我总感觉，现在的研学，越来越像一门算计得清清楚楚的生意，招标文件里写什么课程体系、导师配比、安全保障，读着读着我就有点恍惚，这跟当年我们读书那会儿，老师带着全班去春游，去自然博物馆，到底差在哪儿了？

说白了,研学这个词，听起来高大上，但本质上不就是让小孩换个地方学习吗？可是你要真去过成都，你就知道，那个地方根本不适合坐在教室里学，它适合撒丫子跑。

我上回带外甥去成都,没报什么团，就我俩，*天去杜甫草堂，那孩子一开始还嫌热，杵在那儿不动，结果看到一只猫从茅草屋顶跳下来，他瞬间来劲了，追着猫满园子跑，我站在那儿，看着他那副疯样，突然觉得这比什么都值，你让他在草堂里背十*《春望》，他明天就忘，但那只猫，他念叨了大半年。

你说这是不是学习？我觉得是，只是这种学习，招标书写不出来。

我不是说所有研学都不好,我知道有些机构确实做得用心，但我怕的是，当一纸招标书把一切都标准化，研学的灵魂就没了，什么灵魂？就是那种不确定的、跑偏的、甚至有点狼狈的时刻。

比如在宽窄巷子迷路,比如被成都的冷锅串串辣得眼泪直流，比如在人民公园的茶馆里，看老人下棋看了半小时，谁也不说话，这些，教案里没有。

所以我想说,如果你真要做成都的研学，别太信那份招标书，不如先自己一个人，去成都住一个星期，早上爬起来吃个抄手，下午找个僻静的院子发呆，晚上去九眼桥听听民谣，等你被这个城市特有的懒散和热气泡得差不多了，你自然知道，该带孩子去看什么。

别总想着“学”，先想怎么“走”，走岔了也没关系。

孩子们需要的不多,一个好故事，一点自由，还有大人别老在那儿管着，你给够了这些，剩下的，成都自然会安排。

我这话可能有点散,但旅行这事，本来就不该太整齐。

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