去成都做研学？别闹了，那分明是打着学习旗号的吃货之旅

说实话,我*次听说“成都研学旅行”这五个字的时候，脑子里蹦出来的*个画面不是杜甫草堂，不是武侯祠，而是一堆人围着火锅流口水的样子，别笑，我觉得大多数人跟我一个德性。

现在满大街的研学机构都爱拿成都说事儿,什么“古蜀文明探索营”、“天府文化深度游”，整得跟真要去考古似的，可你仔细看看那些行程单，上午杜甫草堂下午宽窄巷子，看着挺有文化，可问题是你家孩子能记住几*杜甫的诗？我看能记住龙抄手在哪条街就不错了。

讲真,我有个朋友去年暑假就带孩子去了一趟所谓的“巴蜀文化研学营”，回来我问孩子有啥收获，这小屁孩想了半天说：“火锅特别辣，但是冰粉特别好吃。”然后从包里掏出个哪吒的冰箱贴，就这，你跟我说研学？这叫换个地方吃零食买纪念品。

不过话说回来,成都这地方吧，它确实有那种魔力，让你在不知不觉中就学到点啥，就拿宽窄巷子来说，外地人以为就是个商业街，但你如果慢悠悠地走，会发现那些老院子的门楣上刻着各种花草图案，什么梅兰竹菊、福禄寿喜，那都是几百年前老成都人的审美和价值观，我敢打赌，现在很多搞设计的年轻人见了都得跪。

再说说那个“研学”更常去的杜甫草堂，说实话，我*次去的时候觉得特无聊，不就是几间破茅草屋嘛，后来有个当地朋友跟我说，你想想，一千多年前，一个老头儿在这儿住着，下雨天还得拿盆接漏水，结果写出来的诗句却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我当时就愣住了，这特么才是真正的硬核正能量，如果研学能让孩子体会到这种反差，那比背一百*诗都值。

但问题是,现在很多研学团就是走马观花，导游在前面拿着小旗子像赶鸭子一样：“快快快，这边看三分钟，那边拍个照，下一站！”孩子们连茅草屋的稻草是真是假都没搞清楚，就又被塞进大巴车了，我琢磨着，这哪是研学啊，这分明是军训式旅游，还美其名曰“沉浸式文化体验”。

要我说,真正的成都研学，应该让孩子坐在人民公园的竹椅上掏个耳朵，看着那些下象棋的老大爷，感受那种“慢”到底是啥意思，或者去街边的小面馆，看老板怎么在几分钟内给你整出一碗地道的担担面，这些才是成都的精髓，比什么博物馆里隔着玻璃看的展品来得更接地气。

其实我特佩服那种自己能琢磨出来的*,我认识一个当妈的，她带孩子去成都，根本没报啥研学团，就是简单的自由行，但她提前做了功课，带着孩子一路走一路聊：为什么成都人喜欢在茶馆里谈事情？为什么川菜那么辣还那么受欢迎？为什么都江堰的水利工程两千多年了还在用？结果怎么样呢？孩子回来后，自己主动上网查了很多关于蜀文化的东西，还写了个小作文，你看，真正的学习哪需要那种一眼假的“研学证书”来证明？

所以呢,如果你问我成都研学旅行PPT该怎么做，我觉得更重要的不是把什么武侯祠杜甫草堂的图片堆满，而是想办法把你感受到的成都传递给孩子们，让他们在吃火锅的时候，知道为什么成都人那么会享受生活；在看变脸的时候，知道为什么川剧艺术那么有魅力；在逛锦里的时候，知道这条古街是怎么从三国时期一路走过来的。

说到底,研学嘛，研是研究，学是学习，但更重要的，是让孩子在这个过程中，生出那种“原来世界还可以这样”的好奇心，如果一顿火锅能让他们对川菜文化产生兴趣，如果一把竹椅能让他们理解什么是慢生活，如果一次熊猫基地的参观能让他们明白保护自然的道理，那这场旅行就值了。

反正我觉得,真正的研学，不需要PPT，不需要行程单，甚至不需要那些花里胡哨的“研学主题”，你只要把孩子扔到成都的街头，让他自己走一走，看一看，吃一吃，聊一聊，那些东西自然就长在他心里了。

当然了,如果你非要做个PPT，那就做个不那么“研学”的PPT吧，少放点干货，多点温度，毕竟，成都从来就不是一个“干”得起来的地方。

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