说实话,一开始接到这个选题的时候,我心里是有点抗拒的,因为“研学”这俩字儿,总让我想起那种整齐划一的夏令营——小红帽小黄帽排一排,老师拿着喇叭喊“跟上跟上”,我一个三十多岁的人,混在一群初中生里,想想就尴尬。
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但我还是去了,因为成都有熊猫,有火锅,有杜甫草堂,有那种一提起就觉得生活很慢很巴适的劲儿。
结果呢?真香。
先说说集合那天,北京西站,早七点,我差点迟到,团队里大部分是*带着孩子,少有我这种“单飞”的成年人,不过领队老师挺有意思,是个瘦高个儿,戴眼镜,说话像相声演员,上来就说:“各位*和同学,还有这位……呃,自媒体朋友,咱们这趟是研学团,不是军训,不用早起叠豆腐块。”一句话就把气氛搞活了。
高铁一路往西南,窗外的景色从华北平原的黄土渐渐变成川西坝子的绿,孩子们在车厢里叽叽喳喳讨论熊猫吃竹子是不是要剥皮,我在旁边偷偷记笔记——这素材多好啊。
到了成都*站,宽窄巷子,说实话,这种地方我以前来拍过视频,觉得就是游客打卡地,但研学团的讲解员是个老成都,讲巷子的历史讲得贼细,他说宽窄巷子其实不是两条,是三条——宽巷子、窄巷子、井巷子,宽巷子以前是官宦住的,窄巷子是平民住的,而井巷子,是挑水工走的路,他说这话的时候,指着地上一个老井盖,那井盖磨得锃亮,一看就是有年头的东西,孩子们趴在地上看,有的还掏出放大镜——对,真有带放大镜的。
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第二天去大熊猫繁育基地,这个环节差点把我整哭——不是感动的,是热的,成都那几天四十度,熊猫都躲在空调房里不出来,但孩子们很执着,在太阳底下站了二十分钟,就为等一只叫“润九”的熊猫翻个身,那熊猫终于动了,孩子们集体“哇”了一声,那声音整齐得像合唱队,我当时心想,这大概就是研学的意义——不是为了学到什么了不起的知识,而是让你知道,等待本身也是一种收获。
重头戏是第三天晚上的火锅,领队老师提前打了招呼:“今晚的火锅是中辣,谁能吃辣的举手。”我举了,结果被辣到怀疑人生,旁边一个十岁的小女孩,面不改色地涮毛肚,一边涮一边跟我说:“叔叔,你不行啊。”我……我确实不行,但那种感觉挺好的,就是一群人围着热气腾腾的锅,辣得流眼泪还不停夹菜,更后集体买了三瓶冰酸奶救命。
更后一天去了杜甫草堂,说实话,我上学的时候背杜甫的诗背得头疼,但站在那间茅屋前,看着那片竹林,突然觉得能理解他为什么写“安得广厦千万间”了,那种感觉很难描述,就是当你真的站在那个地方,风一吹,竹子沙沙响,你会觉得几百年前那个瘦老头儿,好像就坐在那儿喝茶。
这趟研学团结束的时候,我手机里拍了三百多张照片,二十多个视频素材,但我觉得更值钱的,不是那些可以变成流量的内容,而是那个十岁女孩跟我说“叔叔你不行啊”的时候,我笑得跟个傻子一样。
如果你也想带孩子去,或者自己想去,我真的建议试试这种研学团,别怕尴尬,别怕装嫩,反正你也吃不了多少亏——更多就是像我一样,被一个小女孩嘲笑吃辣的能力罢了。
成都嘛,总得辣一次。
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