说实话,接到这个选题的时候,我心里是有点打鼓的,研学这玩意儿,这几年被炒得有点过了,大部分学校搞的都是“上车睡觉、下车拍照、回校写作文”的套路,但这次跟成都中和职业学校国际部的学生们走了一趟,倒是让我有了点意外收获。
先说个让我印象挺深的细节,出发那天早上七点半,我本来以为会看到一群睡眼惺忪的学生在那磨蹭,结果人家提前十五分钟就自己拎着行李在操场集合了,有个女生跟我说,他们自己分好了小组,提前一周就开始分工查资料做攻略了,带队老师也没怎么管,就站旁边看着,这种自觉性说实话让我有点愣住。
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我们走的是云南那条线,主要看非遗和乡村振兴,按我的经验,这种路线更容易变成走马观花,但中和职中的老师设计得挺有意思——不是让导游讲,而是让学生自己去跟当地手艺人聊天、自己记录、自己总结,有的学生去学了扎染,回来手上全是蓝的;有的跑去跟农户学种咖啡树,鞋上全是泥,但你看他们那劲头,明显是嗨了,不是装的。
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我印象更深的是在喜洲古镇那天下午,原本安排的自由活动时间,有个小组非要拉着我去看一家做乳扇的老店,那家店特偏,导航都不太准,结果到了地方,几个学生叽叽喳喳地问人家古法咋做、为啥要坚持手工、生意咋样,老店主一开始还不太想搭理,觉得又是来走个过场的,但学生们问得特别细,还真的掏出本子记,店主才慢慢打开了话匣子,聊了一个多小时,老店主动请他们尝新鲜出炉的乳扇。
坐在回程大巴上的时候,我在想,这可能是研学该有的样子吧,不是硬塞知识,不是走流程打卡,而是让你真的去跟这个世界产生碰撞,学生们自己规划的路线、自己挖掘的问题、自己面对的各种意外状况……这些才是真正能让人成长的东西。
成都中和职业学校国际部这趟研学,没搞那些花里胡哨的噱头,也没搞什么“成长仪式”,它就是真真切切让学生自己在路上摸爬滚打了一回,我看得出来,这些孩子回来后,眼睛里多了一些东西——说不清道不明,但确实不一样了。
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