说实话,去成都博物馆这件事,一开始我是拒绝的,不是不喜欢,是怕了,暑假的成博门口那个队伍,排得能绕天府广场半圈,光看着就腿软,但架不住家里小朋友的学校布置了“研学作业”,硬着头皮也得上,既然要去,我就琢磨着不能跟以前一样走马观花,得整出点不一样的东西来。
这回我提前做了点功课,没直奔那些大家都挤破头的镇馆之宝,我们*站先去看了那些不怎么起眼,但特别有生活气儿的展品,比如二楼展出的那些汉代陶俑,不是那种特别精美的说唱俑,那周围人太多了,我们看的是几个小小的庖厨俑、劳作俑,有个案子上摆着陶制的灶台、小陶狗、陶猪圈,特别像我们现在玩的“过家家”,我家那小子趴在那儿看了半天,突然冒出来一句:“妈妈,原来汉代的人也要养猪啊,他们养的猪跟现在的不太一样,嘴好长哦。”就这一刻,我觉得这趟没白来,历史不是书上干巴巴的字,是曾经活生生的人过的日子,这点他好像突然就懂了,我们没急着走,就在那个角落待了小二十分钟,这种沉浸感,是站在人堆里踮脚看几眼给不了的。
后来到了民俗展厅,那氛围就更轻松了,老成都的茶馆、坝坝筵的模型,做得特别逼真,我跟孩子讲我小时候,街边还有那种掏耳朵的师傅,叮叮当当的响,他就瞪大眼睛听着,感觉像在听天方夜谭,这种代际之间的连接,在博物馆里发生,感觉很奇妙,看到那些精美的蜀锦和漆器时,我自己反倒先被迷住了,那些纹样,那个配色,我们现在的所谓“*审美”,真不一定比得过几百年前的成都匠人。
.jpg)
这一路也不是*的,整个场馆信号差得要命,想随时查点背景资料给孩子补充,手机那个圈圈转得人心焦,而且那天人不算更多的时候,但那股子闷热的汗味儿混着地毯的味道,还是有点上头,中途找了一大圈休息的椅子,愣是没找着,更后坐在展厅外面的台阶上啃了个面包,有点狼狈,倒也真实。
走的时候,孩子在一楼盖满了章,心满意足,我问他,今天觉得啥更有意思,他没提那个更出名的经穴漆人,反而说:“那个小陶猪,还有你说以前的人要在茶馆里吵架评理。”好吧,我笑了,一趟研学,能记住两件让他觉得“奇怪又好玩”的事,也就够了,别总想着去一次就把所有知识都灌进去,那不叫研学,那叫刑讯逼供,下次人少点,我们还想去看看那只“镇水神兽”,这次漏掉了,正好留个念想吧。
标签: 成都博物馆的研学实施内容