在成都，我跟着孩子上了一堂原来飞机这么大的课

带孩子去成都,本来计划里只有熊猫基地、宽窄巷子和一顿火锅，结果在出发前一夜，朋友甩过来一个链接，说：“你儿子不是天天念叨飞机吗？去这儿，比看一百本绘本都管用。”点开一看，是个飞机研学基地。

说实话,一开始我没抱太大期望，研学这种词听多了，总觉得是换个地方拍拍照、盖个章、走个过场，但儿子听到“能摸到真飞机”六个字，直接从床上弹起来，开始数他那些模型：“爸爸，我要带我的A380去认亲戚！”

第二天早上六点半,这小子居然自己醒了，坐在行李箱上催我们。

到了地方,*眼就愣住了，一架巨大的波音737停在场地中央，不是模型，是拆了部分*皮、露出骨架和线路的真家伙，旁边还有几架老式战机，涂装已经斑驳，螺旋桨上全是风和时间留下的痕迹，风一吹，机身上的铆钉缝里能传来很轻的“嗡嗡”声，儿子站在那儿，仰着头，嘴巴张着，过了好一会儿才说：“原来飞机这么大啊。”

我站在他旁边,突然也有点恍惚，平时坐飞机，从廊桥进去，咻一下就到了天上，从来没在平地上这么近地、完整地看过一架飞机的全貌，原来它那么高，轮子到我腰，发动机比我们家卫生间还大一圈。

研学的老师是个干过机务的大哥,穿着件洗得发白的工作服，说话特直：“别乱摸哈，有些地方有油，想摸哪儿跟我说，我带你们摸。”孩子们立马炸了锅，这个要摸起落架，那个要看驾驶舱，老师也不急，一个个来，真把驾驶舱的梯子架好，让孩子们爬上去坐一坐。

儿子爬上去的*句话是：“这个方向盘怎么和车不一样？”老师乐了：“这不叫方向盘，叫驾驶盘，你左右转它，飞机往左右转；你前后推它，飞机就低头抬头，不过你现在推它没用，得等它飞起来。”儿子试了试，果然沉甸甸的，推不动，他憋红了脸，老师拍拍他：“省点劲儿，飞行员也不是靠蛮力开飞机的，等你长大，坐这儿就知道该用多大力了。”

后来老师带我们绕到机翼下面,指着那些打开的盖板说：“你们看，这些线都是血管，油从这儿到那儿，信号从这儿传到尾翼，飞机不飞的时候，我们机务就是给它体检，一颗螺丝松了，我们都能摸出来。”说着他真的把手伸进一个缝隙里，拧了拧，又拍了拍：“这架飞机老了，但是骨头还硬。”

中午吃饭就在基地旁边的一个大棚子里,盒饭，土豆烧牛肉，儿子一边吃一边跟他新认识的小朋友争论“空客和波音谁更厉害”，争到面红耳赤，饭粒喷了一桌子，我在旁边听着，觉得特别有意思，平时他问的问题我大都答不上来，现在好了，他有一堆同龄人一起吵，还有个真正的机务在旁边乐呵呵地当裁判。

下午有个环节是“撤离演练”，老师把充气滑梯充起来，让孩子们从舱门里跳下去，很多孩子一开始不敢，站在门口犹豫，老师也不催，就蹲在那儿说：“你坐过飞机吧？你信不信我？我接着你。”儿子是第三个跳的，跳下去之后又跑上来排队，跳了五次，更后一次下来的时候，头发全竖着，脸通红，冲我喊：“爸爸，我以后要当机长！”

我没接话,心里却有点说不清的感觉，以前总觉得他喜欢飞机就是三分钟热度，玩具买了一堆，说明书都不看，今天看着他坐在驾驶舱里认真听讲的样子，看着他因为拧不动驾驶盘而较劲的表情，突然觉得，有些东西真的得亲眼看见、亲手摸到，才会在心里生根。

回成都的高铁上,儿子还在翻手机里拍的照片，一张一张放大看，指着某个细节问我：“爸爸，这个是不是扰流板？”我哪知道啊，只能糊弄：“你明天自己查。”他撇撇嘴，又继续看。

我看向窗外,天已经暗下来，远处有几盏航灯一闪一闪，我想起老师临走时跟我们说的一句话：“别急着告诉他答案，让他自己找，飞机这玩意儿，越琢磨越有意思。”深以为然。

那天之后,家里多了一本《*概论》，儿子自己选的，虽然大半字还不认识，但每天都抱着看，像抱着一个什么了不起的宝贝，有时候他还会突然冒出一句：“爸爸，波音737的前起落架在机头下面，对不对？”我点点头，心里想，这一趟，值了。

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