北京二*州校区高二(三)班的张子涵,在成都宽窄巷子门口,深吸一口气,面前是一碗红油抄手,红得发亮,油光可鉴,她握筷子的手有点抖。
.jpg)
“吃不下去就别硬撑。”旁边的同学小声说。
张子涵没说话,她是班里的语文课代表,作文总被老师念,但此刻她找不到形容词来描述这碗抄手,红油的香里藏着花椒的麻,那麻又不是立刻的,是等你不小心咽下去*口之后,从舌尖开始往喉咙蔓延的。
这是北京二*州校区成都研学第五天,五天前他们从北京西站出发,坐了七个小时高铁,出发前老师发了一份《成都研学手册》,上面写着“感受天府文化,品味成都生活”,没人告诉他们“品味”是要付出代价的。
张子涵更后还是吃了,*口下去,眼泪就出来了,不是矫情,是生理反应,辣味冲上来,鼻子酸了,眼眶热了,她慌慌张张去抓旁边的豆浆,喝得太猛呛着了,同学笑得前仰后合,她自己也笑,笑得鼻涕泡都出来了。
“有那么辣吗?”来成都之前,班里有男生吹牛,“我吃辣条长大的。”
那个男生在锦里只吃了一口三大炮,就跑去买奶茶了,三大炮其实不辣,是甜的,糯米团裹黄豆粉,但他看见旁边摊位在炒辣椒,呛得不行。
研学的课程排得挺满,上午去武侯祠,下午去杜甫草堂,语文老师是个四十多岁的女性,戴细框眼镜,走到《茅屋为秋风所破歌》的碑刻前,声情并茂地读“安得广厦千万间”,学生们低头看手机,有几个人在看武侯祠拍的短视频,配乐是《三国杀》的游戏音效。
张子涵没看手机,她盯着杜甫像旁边的银杏树,北京也有银杏,十月底满树金黄,成都的银杏叶子还带着绿,边缘才泛一点黄,她在笔记本上写:“这里的秋天比北京慢半拍。”
晚上回酒店,老师布置研学日记,张子涵写:“今天吃了红油抄手,很辣,我觉得成都的辣跟北京的不一样,北京的辣是麻辣香锅那种,辣完就完了,成都的辣会留在你嘴里,睡觉前还有,像有人用小火在舔你的舌头。”
她自己读了一遍,觉得“像有人用小火在舔你的舌头”太怪了,划掉了,改成“久久不散”。
但那个小火舔舌头的比喻她记了一路。
后来几天他们去了都江堰、青城山,爬青城山时下小雨,台阶湿滑,有个男生摔了一跤,牛仔裤膝盖破了,坐在地上捂着腿看,大家围过去,他逞强说没事,站起来时腿打颤,班*从包里掏出创可贴,发现破皮了,贴不住,掏出碘伏棉签,男生看见碘伏先怂了:“老师,这个疼不疼?”“比摔的时候轻。”老师说完还补一句,“你还没吃火锅呢,叫啥。”
那天晚饭吃火锅,红锅九宫格,中间一格是清汤,男生们一开始逞强涮红锅,毛肚七上八下,吃得额头冒汗,女生们学乖了,只用红锅涮土豆片,蘸着油碟,小口小口咬,张子涵试了一片,辣度还行,能接受,同桌女生被辣得直吸气,嘴唇肿了,红彤彤的像涂了口红。
“你像那个。”张子涵指着墙上的广告画,是个吃辣椒比赛的海报。
女生翻白眼:“去你的。”
研学第六天,自由活动,张子涵和两个女生骑共享单车从春熙路到望江楼公园,成都的共享单车比北京的好骑,车座高度舒服,路过红星桥,看见有人在河边打莲厢,竹竿上系铜钱,哗啦哗啦响,有老人在拉二胡,拉的《二泉映月》,成都的慢生活像红油,不是一下子上来的,是慢慢泡,慢慢腌。
晚上去喝盖碗茶,茶馆里坐满老人,竹椅矮矮的,坐进去陷下去,长嘴壶师傅提着铜壶过来,胳膊一抖,茶水划一条弧线落进茶碗,一滴没洒,张子涵看愣了,觉得成都人连倒茶都这么会耍。
她问师傅练了多久,师傅用四川口音回:“二十几年咯,你们北京来的吧?北京人喝茶用大杯子,我们这儿讲究个‘巴适’。”他端起茶碗抿一口,“巴适,就是舒服,但不光是舒服,你们待久了就晓得了。”
张子涵没待久,第二天他们就要走。
回北京的高铁上,她翻着研学的照片,有红油抄手、青城山的雨雾、武侯祠的红墙、锦里的糖画,还有一张,是大家在春熙路IFS爬墙熊猫下面拍的合影,张子涵站在边上,头发被风吹得乱七八糟,但笑得开心。
她打开笔记本,在更后一页写:“成都的辣,可能是一种温度,它不烫,但一直暖着你,让你知道这里的人怎么过日子,慢,又巴适,我们这些从北京去的人,被辣出了眼泪,也被辣出了感觉。”
写完后她想了想,在“被辣出了感觉”后面画了个小辣椒。
这是北京二*州校区成都研学留给她更后的记忆,辣,但暖,像红油慢慢凉下来,飘在上面的芝麻还香着。
她合上本子,高铁正经过某个不*的车站,外面天黑了,窗玻璃上映着自己的脸,嘴角还留着成都的味道。
标签: 北京二中通州校区成都研学