凌云高中成都研学记，当青春遇见巴蜀，课本里的城市活了过来

上周末刷朋友圈,被一群“小蓝人”刷屏了——凌云高中的学弟学妹们，清一色穿着学校那件标志性的天蓝色校服，散在成都的巷子里、博物馆里、火锅店热气腾腾的桌边，配文五花八门：“和杜甫爷爷隔空击掌了！”“熊猫崽崽比视频里懒一万倍！”“原来真正的麻婆豆腐真的不辣，是香！”隔着屏幕，我都能闻到那股子兴奋劲儿，这哪是普通的研学旅行啊，这分明是一场大型的、沉浸式的“城市解密”游戏。

说起来,成都真是座太适合“研学”的城市，它不像一些地方，景点是景点，生活是生活，割裂得清清楚楚，成都的“课”，就藏在它日常的烟火褶皱里，我猜，带队的老师肯定没少花心思，你看他们的路线，不是那种“打卡式”的暴走，去武侯祠，大概不是只看三国遗迹，而是会在那副“能攻心则反侧自消”的*对联前停很久，讨论“攻心”和“攻城”在历史和今天到底意味着什么，那些在语文课上学过的《出师表》，一下子有了温度，诸葛亮不再是一个遥远的符号，而是一个在这片土地上真实地忧虑过、奋斗过的人。

更妙的,一定是钻进宽窄巷子或者锦里之后，研学手册上的任务，可能是“寻找三种四川传统手工艺品，并和店主聊聊天”，这下可好，腼腆的学生也得硬着头皮上前问：“阿姨，这个糖画是怎么吹出来的呀？”卖糖画的阿姨一高兴，说不定就送只小龙出来，历史、美术、民间工艺，还有与人沟通的社交课，全在一声甜甜的“谢谢阿姨”里完成了，这比在教室里看一百遍PPT都管用。

我特别留意到几个学生发的“美食报告”，他们居然不是在比拼谁吃了更辣的火锅，而是在分析“宫保鸡丁的酸甜口是怎么调和的”、“为什么钟水饺的酱料是红油却带甜”，你看，生物课的味觉原理、地理课的物产分布，甚至一点点化学课的调味知识，全被一盘菜勾出来了，有个学生写：“以前觉得‘川菜百味’就是个词儿，现在舌头信了。”这种用身体记住的知识，恐怕一辈子都忘不掉。

重头戏肯定是熊猫基地,但我打赌，他们更大的收获不是拍了多少张熊猫“啃播”视频，而是看到饲养员清理圈舍、准备食物时，那种细致和耐心，有个学生感慨：“原来国宝的‘躺平’背后，是这么多人科学的辛苦付出。”这瞬间的感悟，关于责任、关于热爱、关于任何伟大背后必然存在的平凡坚守，是多少句鸡汤名言都换不来的。

黄昏时分,我看到他们坐在人民公园的鹤鸣茶社边上，捧着盖碗，像模像样地学着吹开茶叶，背景音是嘈杂的聊天声、掺开水的声音、瓜子壳破裂的细响，这一刻，没有任务，没有讲解，他们只是在“生活”在这个城市的节奏里，这种“浸泡感”，恰恰是研学更珍贵的部分——让学生知道，一座城市的魅力，不仅在名胜古迹，更在它如何呼吸，如何度过一个寻常的下午。

看着这些动态,我有点羡慕，我们当年的研学，多少还有点“上车睡觉，下车拍照”的影子，现在的孩子，更像是一群带着好奇心的城市探险家，成都这座“来了就不想走”的城市，用它两千多年没改过名字的从容，用它麻辣鲜香活色生香的日常，给这些少年上了一堂更生动的综合课：历史是温的，文化是能吃进嘴的，知识是可以用脚步丈量的。

当凌云高中的那抹“凌云蓝”，汇入成都街头巷尾的市井色彩里，这场相遇就注定不止于一次旅行，它是一颗种子，也许很多年后，他们中有人会因为这次相遇，选择从事文物保护、生态研究、美食文化，或者 simply，成为一个像成都人一样，懂得在忙碌世界里寻找生活本真乐趣的人。

青春本该如此,在路上，在发现，在把书本上的方块字，变成眼前立体而滚烫的世界，成都，则慷慨地提供了这样一个*的课堂，不声不响，却万物皆可学，这趟研学，值了。

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