泰安娃娃来成都，把研学玩成了串串儿

带队的王老师嗓子已经哑了,在杜甫草堂门口举着小旗子喊：“跟上跟上，别掉队，这可不是在泰山上撒欢儿！”可孩子们早就散进竹林里了，蹲在红墙底下研究青苔，拿手指头戳那湿漉漉的绿，泰安来的小孩哪见过这个，他们见的是石头缝里钻出来的松树，干巴巴的风，还有一步一个台阶的十八盘，成都这地方，连墙根儿都是软的，潮的，带着股说不清的慵懒。

有个男孩叫壮壮,真壮，虎头虎脑的，在泰安爬岱庙的城墙从来不打怵，到了宽窄巷子看见三大炮，师傅把糯米团子往铜盘上一摔，“砰砰砰”三响，壮壮吓得往后一蹦，撞在后面的糖画摊上，摊主是个老头，笑眯眯地也不恼，顺手递给他一个糖画：“娃娃，拿着，看你这一头汗。”壮壮接过来，是只小猴子，举着桃子，尾巴卷卷的，他舍不得吃，举着糖画走了一下午，糖化了，粘了满手，甜丝丝的。

研学任务单上印着：了解川西民居建筑特点，可孩子们哪管这个，他们发现成都的巷子里到处是掏耳朵的，竹椅子一摆，老师傅拿着各种亮闪闪的小工具，在客人耳朵里叮叮当当，泰安小孩趴在旁边看，眼睛瞪得溜圆，有个女孩小声说：“比咱那儿修脚的还讲究。”说得旁边几个老太太笑出声来，露出缺了牙的嘴。

中午吃饭,研学团安排的是“体验川菜文化”，宫保鸡丁端上来，孩子们集体“哇”了一声，在泰安吃的是煎饼卷大葱，咸、香、扛饿；这川菜是甜里带酸，酸里冒辣，辣得人吸溜嘴，可筷子就是停不下来，壮壮吃了三碗米饭，辣得嘴唇通红，眼泪汪汪地跟老师说：“老师，我还能再来碗水不？”

下午去的是大熊猫基地,泰安的孩子对动物不陌生，泰山后山偶尔还能看见野鸡、松鼠，可熊猫这玩意儿太不一样了，黑白分明，圆滚滚的，啃着竹子懒得动弹，有个泰安小男孩蹲在护栏外看了四十分钟，动也不动，老师过去拽他：“看够了没？该去下一个馆了。”他转过头来，一脸认真：“老师，我想知道它翻个身得费多大劲。”旁边一个成都本地的小孩接话：“它要是上了你们泰山，光爬十八盘就能累*。”一句话把所有人都逗乐了，两个小孩互加了电话手表好友。

晚上住在锦里附近,老师一个个查房，推开一间房，几个小男孩正用从街边买的小竹篓子泡“茶”——里面是刚买的峨眉雪芽，其实是拿凉水泡的，他们还模仿白天在茶馆看见的表演，拿茶壶倒水，差点把杯子打翻，老师又气又笑，没收了凉水壶，给他们一人倒了一杯温开水，罚他们坐床上背关于泰山的古诗，几个孩子摇头晃脑：“岱宗夫如何，齐鲁青未了……”念着念着，有人嘀咕：“老师，成都的山都是云雾，咱泰山的雾也不差啊。”另一个接口：“但人家这儿雾里有火锅味儿。”全屋*笑，老师也撑不住笑了。

几天下来,问孩子们收获了什么，没人说什么“巴蜀文化博大精深”，一个小姑娘说：“我知道麻婆豆腐原来不是一个人叫麻婆做的。”一个男孩说：“成都的蚊子比泰山的毒，咬的包三天不消。”还有一个胖小子说：“我想把我妈也带来，这儿吃冰粉她肯定喜欢。”王老师听着这些话，也不纠正，只是笑笑。

走的那天在成都东站,站台上湿漉漉的，刚下过一阵小雨，孩子们背着小包，手腕上系着在锦里买的红绳，有的挂着小小的熊猫挂件，一个孩子忽然问：“老师，咱坐高铁回去，过了秦岭是不是就干了？”老师说：“对，翻过秦岭，就是咱北方了。”孩子叹了口气：“那我把昨晚没吃完的豌豆饼带上吧，回去吃就不潮了。”

站台上人很多,穿蓝白校服的是泰安的，穿红色马甲的是成都本地的，两拨孩子不知道聊了什么，有说有笑，火车来了，他们鱼贯上车，把脸贴在车窗上往外看，成都的雾，湿乎乎的，裹着远处的高楼和树木，像一幅没干透的水彩画。

王老师在手机备忘录里写下一行字：研学第四天，孩子们学会了用“安逸”这个词形容好天气，他收起手机，转头对还在努力往窗外看的孩子们说：“睡吧，等你们醒了，就到咱那没雾只有风的地方了。”一个孩子嘟囔了一句：“我想把雾带点回去。”然后靠着椅背，慢慢睡着了。

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