带娃在成都暴走一天，我比他还先喊累，但值了

说真的,一开始接到学校通知说要去成都搞一日研学，我心里是拒绝的，倒不是不想让孩子去，主要是想到要早起、要跟着一群精力无限的小学生在大太阳底下暴走，我这把老骨头就先软了一半，但没办法，当爹的总不能临阵脱逃，只能硬着头皮上。

早上六点半,闹钟还没响，娃自己先蹦起来了，在床边喊：“爸爸！快点！大巴不等人！”我迷迷糊糊摸到眼镜，心里嘀咕：平时上学怎么没见你这么积极。

七点半到集合点,好家伙，乌泱泱全是穿校服的小不点，*比孩子还多，带队老师举着小旗子，嗓子都有点哑了，还在那喊：“一班的站这边！二班的别跑！”场面一度像早高峰的地铁站，混乱中带着一种诡异的秩序。

*站是武侯祠,说实话，我自己都很多年没进去了，印象还停留在小时候春游，只记得红墙黑瓦，还有刘备的坟包包，结果这次跟着研学导师走了一圈，发现完全不是那么回事，那导师是个年轻姑娘，个子不高，但讲起三国来眼睛发亮，语速快得像说唱歌手，她在文武廊前面停下，问孩子们：“你们知道为什么诸葛亮的位置比关羽张飞靠后吗？”一堆小手举起来，有说因为诸葛亮来得晚，有说因为诸葛亮是文官，我儿子也不甘示弱，喊了句：“因为诸葛亮会借东风，要留在后面作法！”周围*全笑了，我赶紧把他往后拉了一步，假装不认识。

不过说真的,站在那廊下，看那些斑驳的塑像，听她讲赵云在长坂坡七进七出，讲关二爷败走麦城，我自己也有点入神，以前觉得这些故事老掉牙，但配上那天的阴天，风一阵一阵地吹，还真有点“古今多少事，都付笑谈中”的味道，娃听得半懂不懂，但嘴上一直“然后呢然后呢”，我就知道，至少他对“三国”这两个字有了点实实在在的感觉，不是课本上干巴巴的描述。

从武侯祠出来,已经快十一点了，队伍浩浩荡荡地往锦里方向移动，那地方我去过不少次，以前都是陪外地朋友逛，觉得就是个商业街，卖些义乌小商品和全国统一的“长沙大香肠”，但这次跟孩子一起走，感觉又不一样，他看到糖画就走不动道，非要转一个龙，结果转出来一条蚯蚓，气得直跺脚，我劝他：“蚯蚓也是龙的一种，低调。”他不理我，但拿着蚯蚓糖画吃得挺香，巷子里的川剧变脸表演，以前我觉得挺俗的，但孩子*次看，演员脸一甩，红脸变蓝脸，他嘴巴张老大，回头摇我胳膊：“爸爸！真的变了！他是不是神仙？”我笑着说：“是神仙，神仙也得换乘地铁呢。”他翻了个白眼。

下午去了杜甫草堂,这个安排我一开始觉得有点“闷”，小学生懂什么杜甫啊？结果那个讲解员更狠，上来就问：“你们如果考试没考好，会不会写诗骂一下出题老师？”全场孩子哈哈大笑，然后他话锋一转，说杜甫当年也是，考不上就写诗吐槽，官场不顺就写诗吐槽，连房子漏雨都能写一*《茅屋为秋风所破歌》，孩子们一下子觉得杜甫不陌生了，在茅屋前面拍照时，我儿子瞄了一眼那破破烂烂的草顶，小声说：“杜甫好惨，房子还没我家狗窝大。”我乐了，说：“所以人家能写出‘安得广厦千万间’，你现在只能写出‘我的狗窝真舒服’。”他踢了我一脚，但嘴角是翘着的。

其实一整天算下来,走了快两万步，我脚底板疼得不行，膝盖也感觉不是自己的了，回程大巴上，娃上车就睡着了，头靠在我肩膀上，口水流了我一袖子，我看着他睡得四仰八叉的小脸，突然觉得这一趟虽然累，但挺值，不是因为学到了多少知识，而是我跟他有了一整天的共同记忆，这些记忆没写进作文里，但一定留在他心里某个角落，等他以后长大了，再路过武侯祠或者草堂，可能会想起来，某年某月，他爸曾像个跟班一样，陪他在这些老房子里转悠，还被他嫌弃讲解没导师讲得好。

下车的时候,他醒了，揉揉眼睛说：“爸，下次研学你还来吗？”我腿一软，嘴上说“看情况”，心里其实已经盘算着下次要穿双更软的鞋了。

标签： 成都青少年一日研学