成都小鲤鱼研学书院，到底值不值得专门跑一趟？

很多人一听“研学书院”四个字，*反应是这地方是不是专门给小孩搞活动的，大人去了会不会特别尴尬，我一开始也这么想，但上个月在成都待了五天，有一天下午实在不知道去哪儿，朋友说附近有个小鲤鱼研学书院，环境挺安静，你要不就去那儿坐坐,顺便帮我看看有没有适合我家孩子的暑期营。

于是我就去了。

地方不算难找，但也不是那种临街一眼能看见的门脸，跟着导航走到一条巷子深处，看到一扇木门，门口挂着很小的牌子，字是手写的，有点褪色，推门进去，院子不大，种了几棵桂花树，地上铺着青砖，角落里有个小水池，里面真养了几条锦鲤，那天成都刚下过小雨，空气里一股湿漉漉的草叶味，院里就我一个外来客，两个工作人员在整理书架，抬头冲我笑了笑,说随便看。

书院内部比我想象中宽敞，分了好几个区，有阅读区，一整面墙的童书和自然类书籍，也有大人能看的旅行手记、地方志，有个手工区，桌上摆着木工工具和没做完的竹编，更里面是个小讲堂，黑板没擦干净，还留着“都江堰水利工程”几个粉笔字，我坐在阅读区翻了会儿书，后来干脆把电脑掏出来写东西，居然写进去了两千多字,比在咖啡馆效率高得多。

说实话，这地方给我的感觉不像一个“景点”，更像个社区共享空间，没有那种急着让你消费、打卡、发朋友圈的氛围，我待了一个多小时，工作人员也没过来推销课程，就是中间给我倒了杯水,说如果要用插座的话桌子底下就有。

后来我倒是主动去问了问他们的研学内容，主要是围绕成都本地文化来设计的，比如去都江堰看鱼嘴和飞沙堰，回来之后带孩子们做水利模型；比如去川菜博物馆闻豆瓣酱，再回来尝试写一份自己的“味觉地图”，课程节奏不算赶，一个主题经常拆成好几次活动，上午出去看，下午回来整理、讨论、动手做，跟我聊的那个老师说，他们更怕*问“这几天能学到多少知识点”，因为在他们看来，孩子能提出一个自己真正好奇的问题,比背十个标准答案重要。

我这种成年人听着都觉得挺有意思的，要不是时间排不开,真想去蹭一节水利模型课。

走的时候天色有点暗了，院子里那几条锦鲤游得慢悠悠的，我忽然想，成都这些藏在巷子里的小地方，才是这座城市更迷人的部分，它们不声张，不迎合，安安静静做着自己的事，你来了，就坐一会儿；不来，它也无所谓。 那个问题：值不值得专门跑一趟？如果你是冲着拍照出片，可能不太值，但如果你刚好有空，想找个安静的地方坐坐，顺便看看本地人在怎么做教育这件事，那我觉得,可以来。

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