端午溜娃新思路，在成都，来一场活起来的研学之旅

又到端午小长假,头疼了吧？带娃去哪儿，才能不辜负这三天，又不至于沦陷在人山人海里？别只盯着游乐场和动物园了，今年，不妨换个思路，来成都——不是让你去宽窄巷子挤油油，也不是去熊猫基地看后脑勺，咱们搞点不一样的：一场专为孩子们设计的，有滋有味、能跑能跳、还能装一脑子学问回家的“研学游”。

成都这地方,妙就妙在它那股子“活”劲儿，历史不是躺在博物馆玻璃柜里的，文化也不是印在教科书上的铅字，它们就散落在巷子口的一碗甜水面里，藏在老茶馆的竹椅吱呀声里，活在手艺人的指尖上，带孩子来这儿研学，不是来“上课”，而是来“打开”所有的感官，让知识自己蹦蹦跳跳地钻进他们的小脑袋瓜。

第一天：当个小“古人”，解开天府之国的密码

咱别一大早就奔着杜甫草堂去背诵《茅屋为秋风所破歌》，那太“硬”了，研学，得从有趣的问题开始，拉着娃站在都江堰的鱼嘴分水堤上，问他：“宝贝你看，两千多年前，没有挖掘机没有钢筋水泥，李冰父子是怎么让这么野的江水乖乖听话，既灌溉了平原又不发脾气的？”

让他自己看江水的分流,摸一摸那些古老的杩槎（古代截流工具）模型，导游的讲解这时就不是枯燥的历史课了，而是一个超级英雄般的古代工程故事，孩子会恍然大悟：哦，原来“天府之国”不是白叫的，是古人用智慧和汗水“设计”出来的！这种实地触摸到的震撼，比书本上十页纸都管用。

下午,转战金沙遗址博物馆，这里的打开方式不是走马观花，而是化身“小小考古家”，很多场馆有针对孩子的考古挖掘体验区，给他们一把小铲子、一个小刷子，在模拟探方里小心翼翼地“发掘”，当“文物”（当然是仿制品）从沙土里露出一点点边角时，孩子眼睛里的光，是任何动画片都换不来的，他会瞬间理解，每一件国宝背后，都是这样一寸一寸、无比珍重地被发现的，晚上回到住处，可以一起查查资料，看看白天挖到的“文物”到底是什么，这主动探究的劲儿就来了。

第二天：做个慢生活“体验家”，在烟火气里学门道

成都的节奏,有一半是“慢”出来的，第二天，咱们就去体验这种“慢”里的文化，早上，别去连锁店，钻进一条老社区巷子，找家当地人排队的早餐摊，让孩子看着老板熟练地拌一碗红油钟水饺，或者下一碗清汤抄手，食物的香气、市井的嘈杂，这就是最生动的“生活课”——了解一座城，先从它的胃开始。

去一个不那么商业化的老茶馆,比如人民公园的鹤鸣茶馆，给孩子点杯冰糖菊花，自己来碗盖碗茶，教他怎么看茶博士表演“凤凰三点头”，怎么用茶盖轻轻拨开茶叶，坐在竹椅上看旁边爷爷们下棋、掏耳朵、摆龙门阵，告诉他，这种从容不迫、懂得享受闲暇的生活态度，本身就是一种重要的文化，这比任何关于“休闲文化”的定义都来得直接。

下午,可以预约一个非遗手工体验课，成都可选的多着呢：在漆器工坊，给一个素胚小盘子贴上美丽的金银箔片；在蜀绣工作室，试着穿针引线，绣上一片简单的竹叶；或者，去一个川剧脸谱绘画体验馆，亲手给一个白胚脸谱描摹上色，听老师讲讲不同颜色代表的人物性格，动手的过程，就是专注力与美感培养的过程，做完的作品带回家，是比任何纪念品都珍贵的旅行勋章。

第三天：当个城市“探索者”，在古今交错中思考未来

最后一天,咱们把视线拉回现代，可以去东郊记忆，看看旧工厂如何变身文艺公园，巨大的工业桁架、生锈的火车头，和里面时髦的咖啡馆、动漫店形成奇妙碰撞，可以跟孩子聊聊“城市更新”和“遗产保护”，问问他觉得老房子是拆掉好，还是这样改造好？鼓励他说出自己的看法。

如果孩子对科技感兴趣,成都也有顶尖的科技馆，在互动展项里玩一玩，了解最新的科技成果，可以做一个有趣的总结讨论：从都江堰的古人大智慧，到今天的航天科技，人类解决问题的核心是什么？是创造力，是不断探索的精神，这样，一趟旅行就从具体的景点，升华到了一种思维方式的引导。

尾巴的话

你看,在成都的研学，它不像军训拉练，更不像填鸭灌输，它就像吃一顿地道的成都火锅，各种滋味（历史、工程、民俗、艺术、现代）的“菜品”自己下到锅里，孩子在“玩”这个滚烫的汤底里，自己捞，自己尝，最后吸收进成长的营养里。

这个端午,别再只是“带娃旅游”了，来成都，咱们“带娃研学”，让他用脚丈量，用手触摸，用心感受，回来之后，他记住的可能不是背下了哪首诗，而是都江堰江水扑面的凉意，是茶馆里那碗茶的清甜，是自己做的那张有点歪歪扭扭却独一无二的脸谱。

这,才是旅行最好的礼物，也是童年最该有的样子，走吧，机票订起来！

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