成都小学生研学，黄龙溪古镇一日游，群里炸锅了

上周四，我侄子学校组织研学，去黄龙溪，说实话，我*反应是：四年级娃儿跑去古镇耍啥子嘛？

结果他放学回来，书包一丢就开始跟我摆龙门阵，说是在古镇里，老师让他们分组找“老成都”的元素——什么青石板路、老茶馆、打铁的铺子，还要用手机拍下来做成小报，他说他们组为了拍一张盖碗茶的照片，追着人家茶馆老板跑了三条街，更后老板反过来请他们喝了杯茶,还给讲了讲茶文化。

我听笑了，这哪是研学，这分明是真人版《奔跑吧》嘛。

晚上刷*群，果然热闹，有*发视频说娃在古街上编了根红绳手链回来，非要她戴上，说什么这是“非遗文创”，还有*吐槽孩子一天花了五十块钱，买了个木头做的竹蜻蜓——批发价两块那种，她心疼得在群里问“能不能退”。

但有意思的是,没一个人说娃不开心。

有个爸爸发了条语音，说他们组孩子迷路了，被一个卖豆花的大妈领了回来，大妈还顺手教俩娃认了几样野菜，他笑着说：“这波不亏，比课堂上学得实在。”

我琢磨了一下,这事儿还真有点意思。

你让小孩坐在教室里背“成都有三个全国重点文物保护单位”，他可能背了一学期也记不住，但你让他去黄龙溪，踩一踩那些磨得发亮的石板路，摸一摸百年木门上的铜环，听老手艺人讲怎么做糖画,他可能这辈子都忘不了那天下午阳光穿过老街洒下来的样子。

我侄子就记得特别清楚，回来翻地图，扒拉出黄龙溪的位置，还查了那条溪真的像条龙，他问我：“姑姑，你知不知道以前这里是水路码头，运茶叶和盐的？”我说不知道，他得意得很，说“这就是研学的意义”。

Fine，四年级的小学生,教育起自媒体大姨了。

不过说实话，我挺羡慕他的，我们那时候的“研学”是啥？是春游去公园，坐地上吃零食，然后写一篇《记一次有意义的活动》,编也得编出点意义来。

现在的小朋友至少是真的在“学”什么——哪怕只是学会了怎么用十块钱跟摊主砍价，那也是生活技能,不是嘛。

所以你说这研学费交得值不值？我觉得值，哪怕就为了他回家那一句“我今天认识了好多有趣的人”，也值，毕竟现在的孩子，能真心说出“有趣”的事,真不多了。

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