成都研学，真不是换个地方拍照片

说实话,我一开始对研学这种东西是有点偏见的。

什么叫研学？不就是把课堂搬到外面去，换个地方上课嘛，学生背着书包，拿着研学手册，走到哪儿记到哪儿，更后交一篇“今天我学到了很多”的作文，这事儿吧，听着听着就觉得腻了，尤其是一些机构，打着研学的旗号，实际上就是带着孩子去景点拍拍照，发发朋友圈，*一看照片觉得值了，好玩”,这事儿就算完了。

但更近，我特意跟了一趟成都的研学活动，说实话，有点改观，也不知道是不是因为成都是成都，反正这场研学搞出来的感觉,不太一样。

先说说他们去的地方吧，不是那种什么宽窄巷子、锦里这种游客扎堆的地方，而是去了川菜博物馆，你想想，一群孩子，本来大概满脑子想的都是火锅川菜，结果去了个博物馆，心里估计都要凉一截，但人家博物馆搞得好啊，不是光让你看展示柜里的老盘子，而是真的可以上手，做豆瓣酱、磨豆花、看师傅现场做宫保鸡丁，有个小孩儿磨豆花磨得满头大汗，嘴里还嘟囔着“比我写作业还累”，旁边的小伙伴笑得直不起腰，这种场面，说实话，你拍个照片写个感悟，和亲身站在那儿闻着豆香味儿,是两码事。

还有去熊猫基地，说真的，成都旅游要是没有熊猫，感觉少了半条命，但这次研学不是让你远远看一眼就完了，而是真的有科普老师在旁边讲熊猫的习性、饮食结构、繁殖情况，有个小女孩特别认真，一直在问：“熊猫为什么只吃竹子呀？它不觉得腻吗？”老师也很逗，说：“你以为它想啊？它祖上要是没选错路，现在说不定是吃肉的。”全场都笑了。

这种轻松的气氛，说实话,挺难得的。

我以前总觉得，学习就是要严肃，要一本正经，但后来我发现，真正能留在心里的知识，往往是你笑过之后还记得的东西，成都这次搞的研学，没有一个环节是硬塞知识给你的，都是让你先玩，玩着玩着，咦,怎么就学到东西了。

还有个点我想说，他们真的把“吃”这件事搞得很有学问，不是那种拉到一个食堂随便扒拉两口，而是带你去吃真正的成都味道，当然不是让你往*里辣，而是让你从味道里理解这座城市，比如去一家老茶馆，每人一碗盖碗茶，旁边有老人摆龙门阵，台上还有变脸表演，带队老师说：“你们喝的不是茶，是成都的慢生活。”这话听着有点鸡汤，但你真坐在那儿，竹椅子晃晃悠悠的，茶香飘着,你不觉得慢都觉得对不起自己。

不过话说回来，也不是所有环节都*，有的地方时间安排得太赶了，一个点刚看完就要跑下一个，孩子们累得直冒汗，还有个别讲解员太照本宣科，念稿子似的，底下学生听得直发呆,瑕不掩瑜吧。

我觉得真正好的研学，不是让你记了多少知识点，而是让你对某个地方、某种文化产生了好奇，成都这次做到了，孩子们回来之后，有的开始主动查川菜的历史，有的研究熊猫的保护现状，还有个小孩跟我说，他以后想当个专门研究四川方言的学者，你听听,多神奇。

所以啊，研学这事儿，关键不在“研”，也不在“学”，而在你是否真的走进了一座城市的心，成都,显然愿意让你走进去。

标签： 成都组织研学活动