成都研学游，一场被包装的打卡式学习，值不值得？

说实话，我*次听说“成都研学游协会”的时候，脑子里蹦出来的*个念头是：这不就是换个地方上课吗？后来我特意去了解了一下,发现这事儿还真没那么简单。

这几年，研学游火得一塌糊涂，尤其是成都，什么“熊猫研学”、“三国文化研学”、“川剧体验研学”……名头一个比一个响亮，价格一个比一个吓人，*们呢？一边掏钱一边心里打鼓：孩子到底能学到啥？别到更后就是换个地方玩手机。

我有个朋友，去年暑假把娃送去了一个什么“成都深度研学营”，七天，小一万块钱，回来问他孩子，印象更深的是什么？孩子说：“酒店自助餐挺好吃的，还有那个熊猫基地的文创雪糕，15块一个，比外面贵好多。” 我朋友当场血压就上来了。

这不是个例，很多所谓的研学游，说白了就是旅游团换个马甲，拉个横幅，找个大学生当“辅导员”，带着一群小孩去武侯祠、杜甫草堂转一圈，讲几句百度百科上都能查到的内容，然后发个结业证书——完事儿了，孩子们呢？拍拍照，发发朋友圈,*看着挺像那么回事儿。

但要说成都研学游协会完全不行，那也不客观，我后来专门去扒了扒他们的一些项目，说实话，有些设计得还真用心，比如那个“都江堰水利工程研学”，不是简单地站在鱼嘴那儿听导游背稿子，而是让孩子们动手做个微型水利模型，模拟分流、排沙的原理，还有“川菜博物馆研学”，不是光看，是真的让孩子自己动手做一道宫保鸡丁，做完还能吃，孩子们那个兴奋劲儿,跟打游戏通关似的。

这才叫研学嘛，有学，有研，有游，不是单纯地换地方听课，而是通过体验去理解知识，比如去四川博物院，不是让孩子记住哪年出土的什么文物，而是让他们模拟考古挖掘，亲手摸一摸仿制的陶片，感受一下历史的温度，这种沉浸式的学习，孩子能记住的东西,远远超过课堂上*记硬背的那点内容。

但问题在于，这样的好项目太少了，大部分所谓的研学游，还是走马观花，*花了大价钱，孩子玩了个寂寞，说白了，研学游协会也好，第三方机构也罢，本质上还是个商业机构，赚钱是他们的*目标，至于孩子能学到啥,反而成了次要的。

我见过更*的一个案例，是某个机构打着“研学”的旗号，带孩子们去成都周边的古镇，说是“民俗文化体验”，结果全程就是吃吃喝喝，更后每人发一个手绘的扇子，说是“非遗传承作品”，我打听了一下,那扇子批发价五块钱一把。

所以说，如果你真打算给孩子报成都的研学游，我建议你先问清楚三个问题：*，带队老师什么背景？是专业的教育工作者，还是临时招的大学生？第二，行程里有多少时间是真正在“研学”的，有多少是在赶路和拍照？第三，孩子能不能带回来一些真正属于自己的思考和作品,而不是一张结业证书？

别被那些花里胡哨的宣传语忽悠了。“沉浸式体验”、“PBL项目制学习”、“STEAM教育理念”……这些词听着高大上，但实际执行起来,可能就是个噱头。

我也不是说研学游完全没价值，好的研学项目，确实能让孩子开阔眼界，激发兴趣，尤其是成都这种历史文化资源丰富的城市，如果利用得好,研学游完全可以成为孩子成长中一笔宝贵的财富。

关键是，*们得擦亮眼睛，别光看价格和名气，多问问参加过的人的真实感受，多对比几家机构的课程设计，甚至可以直接打电话去问：你们这个研学的具体教学目标是什么？评价标准是什么？如果对方支支吾吾答不上来,那你心里就该有数了。

说到底，研学游的核心是“学”，不是“游”，你可以让孩子在旅行中学习，但不能让学习变成旅行的附属品，否则，花再多钱,也不过是换了个地方打卡而已。

你觉得呢？

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