成都北京双城记，一个暑假，两种成长

说实话,更开始听到“研学”这两个字的时候，我内心是有点抵触的，花几千块钱，把孩子送去另一个城市，美其名曰“研学”，实际上不就是换个地方写日记吗？但架不住身边朋友一个个都在安排，自己心里也开始打鼓：是不是我也该给孩子安排一个？

直到上个月,我带着侄女走了一趟成都—北京的研学路线，才真正明白，有些东西，窝在家门口是真学不到的。

先说成都,这个城市你去过吗？反正我*次去的时候，更大的感受就是——慢，不是懒散的那种慢，而是一种很舒服的节奏，早上起来，路边随便找个面馆，一碗担担面，老板娘还会问你“要不要多加点青菜”，孩子在那呆了五天，学会的*句四川话是“巴适得很”，笑得我腰都直不起来。

研学的安排里有一站是都江堰,说实话，我本来以为小孩子会对这种水利工程没兴趣，没想到讲解员一说“两千多年前，李冰父子就靠竹笼和卵石建成了这座无坝引水工程”，侄女的眼睛都亮了，她后来在研学日记里写：“原来古人的智慧这么厉害，没有水泥也能让水听话。”看到这句话的时候，我突然觉得，这趟研学值了。

从成都飞到北京,完全是另一种节奏，北京很大，大到你站在天安门广场上，会感觉自己特别渺小，我们去故宫那天，太阳很大，人很多，导游带着孩子们穿过一座又一座宫殿，讲着明清两代的故事，侄女问我：“姑姑，皇帝一个人住这么大的地方，他不寂寞吗？”我愣了一下，不知道该怎么回答，但我想，这种好奇本身，可能就是研学的意义吧。

在北京科技馆,孩子们体验了模拟太空舱，有个小男孩坐在里面，一本正经地说：“我以后要去火星种土豆。”周围的大人都笑了，但那一刻我突然意识到，孩子眼里的世界，比我们想象的更辽阔。

晚上回到住处,几个小朋友凑在一起吃西瓜，一个说北京炸酱面好吃，一个说成都钵钵鸡才是天花板，争得面红耳赤，更后也不知道谁来了句“都好吃，你们别吵了”，大家又笑成一团。

说实话,研学这事，真没必要整得太严肃，那些所谓的“学习目标”“课程安排”，有时候还不如孩子在路边看到的一只松鼠、在胡同里听到的一声吆喝来得有记忆点。

这个暑假,如果你也在犹豫要不要让孩子出去走一趟，我的建议是——去吧，不是为了写作文，不是为了打卡，就是为了让孩子知道，世界很大，好吃的东西很多，有趣的人到处都是。

也许回家之后,他还会挑食，还会赖床，但我敢打赌，他的心里，已经埋下了一颗想去看看世界的种子。

而这,大概就是我们愿意花那个钱、操那个心的全部原因了吧。

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