在成都，我找到了更不像研学的研学地

说实话,我以前对“研学”这俩字挺排斥的，一听到，脑子里就浮现出一群小孩穿着统一马甲，拿着本子，被导游带着走马观花，更后写篇八百字作文交差的场景，直到朋友非拉我去成都，说是要“考察”一个研学基地，我半信半疑跟着去了，结果发现——原来研学还能这么玩？

先说*个地方,崇州的“凡朴生活圈”，这地方不在市区，开车得一个小时，但到了你就不想走，整个园区大概几十亩，其实更像个大农场，有菜地、染坊、面包窑、木工房，我们去的那个周末，正好赶上一群孩子在做活动——不是坐在教室里听课，是直接在泥巴地里玩，不对，不是玩，是真在干活，他们在搭一个草棚，老师也没指挥，就扔了几根绳子和竹子，说：“你们自己看着办吧。”那帮小孩倒也不急，有的量尺寸，有的研究怎么打结，有的干脆躺在地上看竹子有没有弯，你别说，一个半小时后，棚子还真立起来了，虽然歪歪扭扭的，但居然能遮阳。

更让我意外的是他们的面包窑,真的是泥巴糊的，烧柴火，孩子们自己揉面团、烤披萨，有个小男孩不小心把面团掉地上了，捡起来吹了吹，放回去接着烤，要是在城里，*早就尖叫了，可在那儿，老师就笑着说：“没事，泥土里的细菌烤熟了也是蛋白质。”孩子们哈哈大笑，继续干活，这种氛围，你说它是研学？我倒觉得更像童年该有的样子。

另一个地方,在青城山脚下，叫“华予茶道”，说是茶道，其实不光是喝茶，他们带你去茶园里认茶树，采茶，然后自己炒，炒茶可不像你以为的那么文雅，铁锅温度高得很，手得不停地翻，稍微慢了茶叶就焦了，我试了一下，五分钟手上就起了泡，带我们的师傅是个四十多岁的四川大姐，她看我这副样子，直接抢过锅铲：“你们这些城里人啊，写文章一个比一个能吹，干起活来唧唧歪歪的。”说得我脸都红了。

但正是这种“粗糙”，让我觉得特别真实，孩子们在茶园里跑来跑去，看到虫子也敢抓了，采完茶满手都是绿色的汁液，胳膊上还沾着蜘蛛网，没有一个人抱怨脏，反而都在比谁采得多、谁炒得香，更后泡出来的茶，说实话，味道一般，有点苦，还有点焦味，但孩子们喝得特别开心，因为那是自己做的，这种成就感，比任何课堂上的表扬都来得直接。

还有一家,在郫都区的“川菜博物馆”，别一听“博物馆”就觉得无聊，这地方可以边玩边吃，他们有个环节是让小朋友自己磨豆子、点豆花，然后用小石舂捣蒜泥、做蘸水，有一个小姑娘，大概七八岁，磨豆子磨得满头大汗，旁边的小男孩说：“你笨*了，我来。”结果他也不会，两个人更后一起推磨，终于磨出了豆浆，那一刻，两个人看着碗里白花花的豆浆，笑得跟中了彩票似的，我在旁边拍照，差点把手机掉进锅里——太入神了。

说实话,这些地方不像正经的研学基地，没有整齐的教室，没有PPT，连课程表都是手写的，歪歪扭扭贴在墙上，但恰恰是这种“不正式”，让我觉得舒服，孩子们不再是被动接受知识的容器，而是主动探索的主体，他们会摔跤、会弄脏衣服、会和同伴吵架然后和好、会为了一根竹子的角度争论半天，这些，才是真正重要的学习，不是吗？

如果你也想带孩子体验一下,或者自己想去放松放松，别找那些打着“研学”旗号、实际上就是换了个地方上课的机构，去这些真正接地气的地方吧，哪怕只是待一天，你会发现，原来学习可以这么有意思，哦对了，记得穿旧衣服去，别问我怎么知道的。

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