周末带娃去成都这个研学基地，儿子回来主动写了2000字日记

说实话,我一开始对“研学”这俩字有点抵触。

总觉得不过是换个名头的春游,带孩子坐大巴、拍照打卡、回来交个作文拉倒，可上周拗不过同事推荐，带儿子去了趟成都一个叫“田园牧歌”的研学基地——回来之后，我真香了。

更让我意外的是,平时写个周记都要磨蹭半天的儿子，那天晚上洗完澡，居然趴在床上拿手机备忘录敲了快两千字，他说“妈，今天太有意思了，我得记下来，不然怕忘了”。

你说,这是什么魔力？

基地在郫都区,离市区也就四十分钟车程，一到门口，儿子就惊呼“这哪是学校啊”——大片稻田、竹林、水塘，还有那种只有在宫崎骏动画里才见过的木头房子，说实话我也恍惚了下，这到底是来学习的还是来度假的？

带队老师是个晒得黝黑的年轻小伙,说话带点川普，特别接地气，他不让孩子喊“老师”，让叫“小张哥”，*天上午先分小组，儿子被分到“水稻组”，任务是——下田插秧。

我站在边上看着儿子挽起裤腿踩进泥里,*反应是“完了，这裤子回去得洗半天”，可下一秒就看到他蹲下去，小心翼翼地捏起一把秧苗，笨手笨脚地往泥里戳，戳歪了，小张哥在旁边乐：“崽儿，你这是在种箭啊？”

儿子不服气,又试了一次，这回总算立住了，他回头冲我喊：“妈你看！我种活了一棵！”那表情，比考了100分还得意。

下午是“昆虫记”环节，每个小朋友发了一个放大镜和一本图册，在草丛里找虫子，儿子找到了一只螳螂，兴奋得满场跑着给所有人看，有个小女孩怕虫子，他居然主动蹲下来跟她说：“你别怕，它比你小多了，你要不要摸一下它的壳？很硬的，像小铠甲。”

我当时是真的愣住了,这孩子平时在家里，别说安慰人了，连自己玩具都不肯分享，可在那样的环境里，他变得不一样了。

晚上住在基地的小木屋里,没有电视，没有WiFi，本来担心孩子闹，结果他们几个男孩在院子里玩起了捉迷藏、数星星，儿子躺在我旁边，突然说了句：“妈妈，今天过得比玩iPad有意思多了。”

第二天是“小小农夫”体验，每人发了顶草帽，背上小背篓，去菜园里摘菜准备午餐，儿子选了茄子、辣椒，还偷偷拔了棵小葱，做饭的时候虽然只是打下手，但他特别认真地给每个土豆削皮，削得**洼洼的，但没人批评他，老灶台的阿姨还夸他“手劲儿不错”。

吃饭的时候,儿子把自己摘的茄子夹给我：“你尝尝，这是我劳动的成果。”

我当时差点没绷住。

回来的车上,儿子靠在我肩膀上，晕乎乎地快睡着了，我问他：“下周还来不来？”他眯着眼睛笑：“来！我要带我的好朋友一起，让他也看看我插的秧长没长高。”

我突然明白,研学不是让孩子离开课本，而是让他们回到生活本身，那些田里的泥巴、菜园里的露水、草丛里的昆虫，才是真正能让孩子主动想去了解、想去记录的东西。

如果你的孩子也被电子产品“绑架”了，周末不妨带他去这样的地方，可能他不会马上变成学霸，但他会变成一个更会笑、更愿意分享的小孩。

这不就够了嘛。

小贴士：成都的研学基地其实挺多的，“田园牧歌”主打自然农耕体验，适合6-12岁的孩子，去之前记得提前预约，戴好驱蚊水和防晒帽，穿双旧鞋，因为——你真的会下田的。

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