成都学校暑假研学，到底是在学还是游？说点大实话

每到暑假,朋友圈就被各种研学团刷屏，尤其是成都的*们，一边心疼钱包，一边又怕孩子输在起跑线上，说实话，我作为一个经常跑旅游线的自媒体人，这几年看了太多所谓的“研学”，心里其实挺不是滋味的。

先说说我去年跟着一个成都某小学的研学团去了趟都江堰,早上七点集合，孩子们背着统一的书包，穿着统一的马甲，活像一群小鸭子被赶上车，到了目的地，带队老师拿着喇叭喊：“大家排好队，先拍照，再进去。”咔嚓咔嚓，二十分钟拍完，然后导游开始讲李冰父子，孩子们站在太阳底下，脸上那个表情——你懂的，就是那种“我为什么要来受这个罪”的感觉。

午饭时间更*,安排的是一顿团餐，八菜一汤，孩子们狼吞虎咽，根本没时间交流什么历史文化，下午去了另一个点，又是同样的流程：听讲解、做笔记、写感想，我旁边一个小男孩偷偷跟我说：“叔叔，我好想回家打游戏。”我当时就笑了，这就是所谓的“行走的课堂”？

但话说回来,也不是所有的研学都这么拉胯，我前阵子采访了一个成都本地做研学的小团队，他们玩法不一样，带孩子去崇州农村，不是走马观花，是真动手，插秧、摸鱼、做竹筒饭，晚上还住在农家乐，自己生火做饭，有个小姑娘一开始嫌脏，哭着不肯下田，结果第三天成了“泥鳅小能手”，抓了五条泥鳅，兴奋得满院子跑，带队老师说，这才是真正的“研学”——让孩子在真实的环境里学会适应，学会合作，而不是坐在大巴车上听导游背书。

成都的*其实挺难的,教育资源多，机会也多；内卷得厉害，别人家孩子去了，自己家不去，总觉得亏了，我认识一个妈妈，给孩子报了三个研学营，一个去三星堆，一个去熊猫基地，还有一个去川西高原，加起来两万多块钱，孩子回来问她：“妈妈，我到底去了哪儿？”她说她也说不清楚，反正朋友圈发了九宫格，看着挺唬人的。

我觉得吧,研学这件事，关键是看“内容”而不是看“形式”，有些机构挂羊头卖狗肉，把研学包装成旅游，收着高价，请个兼职导游就完事了，真正好的研学，应该有专业的老师带着，有互动、有思考、有反思，而不是打卡式的“到此一游”。

成都本地的资源其实特别丰富,川大博物馆、杜甫草堂、武侯祠、金沙遗址，这些都是现成的“课堂”，如果非要出远门，也可以选一些有特色的地方，比如去雅安看大熊猫保护基地，去凉山彝族体验少数民族文化，或者去自贡看恐龙博物馆，关键是设计好流程，比如让孩子先查资料，到了现场再对照，回来再写个小报告，这样才算完整。

说到这,突然想起我小时候的暑假，那时候哪有研学这个词，顶多就是学校组织个春游秋游，去趟公园就高兴得不得了，现在条件好了，反而让孩子们失去了一些简单的快乐。

想跟成都的*们说两句：别盲目跟风，别攀比，也别被那些营销话术忽悠了，研学本质是教育，不是旅游，更不是商业秀，钱花了可以再挣，但孩子的兴趣和好奇心，一旦被破坏，可能就再也回不来了。

你们觉得呢？

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