成都街头走一走，阳光少年的研学路不止是打卡

说实话，我一直觉得“研学”这两个字被用烂了，以前提到研学，大家想到的是啥？孩子们背着书包，排着队，举着小旗子，在景点前面咔嚓拍个照，然后回去写一篇八百字的“收获满满”，但这次在成都,我遇到了一个不一样的故事。

前天在宽窄巷子里面，我看见一个男孩，大概十一二岁的样子，蹲在巷子口的老砖墙前面，手里拿着一支铅笔在本子上画着什么，我凑过去一看，好家伙，这小子不是在画墙上的图案，而是在把砖缝之间的青苔一笔一笔描下来，他妈妈说，这孩子叫小阳，这次专门从北京过来，参加的可不是现成的旅行社那种研学团，是他爸自己设计的路线——就叫“成都阳光少年研学”,自己去感受的。

我问他，画这玩意儿干啥？他抬起头，眼睛亮亮的说：“叔叔你不知道，成都的砖缝里藏着时间。”我当时就愣住了，一个十二岁的孩子，说出这种话，后来他告诉我，他爸是个建筑设计师，这次带他来成都，就是让他用自己的方式，去理解什么叫“生活”。

这就是我越来越喜欢的旅行方式，不是跟着导游走马观花，而是蹲下来，花一个小时，画一堵墙，你想想看，这种经历,比背一百个景点名字都有意义。

后来我跟他们父子俩聊了一会儿，这个爸爸说，他儿子从小的教育就是“自己去找答案”，比如来成都之前，他们上网查了资料，不是搜“成都必去的十大景点”，而是搜“成都的巷子是怎么长出来的”，我当时听到这个说法就笑了——巷子怎么能是“长”出来的呢？但是仔细想想，这话还真没错，成都的老巷子，很多就是沿着原有地势，一点一点“长”出来的,不是被人强行规划出来的。

他俩在成都待了五天，去了什么呢？不是人山人海的熊猫基地，也不是那些网红打卡点，他们去了老小区旁边的菜市场，跟卖豆花的婆婆聊天，听人家说了半个多小时的豆花怎么做，从选豆子到点卤水，每一步都讲得特别细，小阳说，他从来没想过一碗豆花的背后有这么多的讲究，之后他还自己动手磨了一次豆子，回来跟我说那个石磨好重,转几圈就胳膊酸。

这才是真正的研学啊，不是坐在教室里背概念,是把手伸进生活里摸一摸。

成都的经典景点也不是不去，他们去了杜甫草堂，但不是跟着人流走马观花，小阳爹让他自己找个角角落落待着，读了十分钟杜甫的诗，然后想一想，如果自己是杜甫，在那种境遇下会写什么，结果小阳写了几句：“墙上青苔话当年，成都雨里茶正闲。”虽然稚嫩,但那种意境已经有了。

我特别喜欢这种“慢下来”的方式，现在的*总爱说“不能让孩子输在起跑线上”，结果呢？孩子的童年全在各种补习班和兴趣班里面度过了，其实你带孩子来成都，坐在人民公园的茶馆里，喝一碗盖碗茶，看本地人摆龙门阵，这本身就是更好的教育，生活嘛，有时候就得学会“混日子”。

对了，说到茶馆，他们还在鹤鸣茶社待了一整个下午，小阳说，他发现老茶客们喝茶有个特点——从来不看表，这一发现让我笑了好久，是啊，成都人喝茶哪有什么时间概念，就是一壶茶，几个熟人，聊到天黑算完，这种“随性”，恰恰是现在的小孩更缺的，他们平时的生活被安排得满满当当，几点几分干什么都有计划，突然面对这种“没有安排”的时间,反而不知所措。

小阳*小时急得团团转，说“爸我们接下来干什么”，他爸说，什么都不干，就坐着，第二小时，他开始观察旁边桌的老爷爷怎么泡茶，第三小时，他跟隔壁桌的四川大爷聊上了天，大爷教了他几句成都话，他学得笨拙的,但特别开心。

这种“无目的”的时光,才是旅行更宝贵的东西吧。

成都这地方就是这样，表面看是吃喝玩乐，骨子里藏着的是一种生活哲学，你不需要刻意去找什么，只要在街头走一走，就能感受到，阳光穿过梧桐树叶洒下来，照在这些少年人的脸上，我突然觉得，这样的“研学”,或许比任何课堂都来得深刻。

因为更好的学习，从来都不是被动的接受，而是在路上,遇见那些你想不到的人和事。

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