带孩子去成都研学，这五个地方比补课强一百倍

我自己也没想到，有一天会因为一只熊猫幼崽打喷嚏,被一群孩子围在玻璃前尖叫了十分钟。

那是上个月的事了，朋友非让我帮她带几天娃，说她家那个九岁的儿子在家里闷得都快长蘑菇了，整天抱着平板不撒手，我一听，得，正好成都那边有个研学项目刚开放，干脆直接订票，带着这小崽子去了趟成都，结果一趟下来,我自己倒是被治愈了不少。

回来以后我就在想，现在孩子们真的太缺这种体验了，我说的不是旅游，是研学——那种真正能让他们蹲下来看、伸手去摸、用鼻子闻一闻的旅行。

*站我们去了大熊猫繁育研究基地，说实话我本来以为就是走马观花看几只熊猫，拍拍照完事儿，结果这趟赶上了一个特别好的体验项目，叫“熊猫保育员一日体验”，孩子们换上那种连体工装，跟着饲养员进去打扫圈舍、摔竹子、做窝窝头，我外甥一开始还嫌臭，捏着鼻子站老远，后来看见饲养员徒手捡熊猫粪便面不改色，他居然也慢慢凑过去了，更绝的是摔竹子，就是把那种硬邦邦的竹子往地上使劲摔，摔裂了熊猫才啃得动，小崽子摔了十几根，汗流了一脸，跟我说：“小姨，原来当饲养员这么累啊，我还以为就是抱抱熊猫呢。”

就那一句话，我觉得这趟值了，他不是在课本上读到“动物保护需要付出辛苦”,他是真的用胳膊酸了两天才明白的。

然后我们去了三星堆，这个我得说实话，去之前我有点犹豫，怕孩子觉得太深了，那些青铜面具一个比一个长得怪，大人看着都发怵，结果没想到，那小子在展厅里看得比我还认真，新馆有个考古体验区，可以让孩子拿小铲子和小刷子在模拟探方里“挖文物”，他蹲在那儿挖了快一个小时，挖出来一个仿制的青铜人头像，捧着去找讲解员问东问西，那个讲解员也特别有耐心，跟他讲了半天古蜀人为什么要做这么大的眼睛，是不是想看得更远，后来我们在文创店买了个考古盲盒，回酒店以后他坐在床上凿了四十分钟，凿出来一个小小的纵目面具,兴奋得满屋子跑。

我那会儿突然想起他妈妈说的“天天在家打游戏”，心想其实哪有什么不爱学习的孩子,只是没碰上让他们眼睛发光的东西罢了。

还有一个地方我特别想推荐，就是崇州的道明竹艺村，说真的，成都市区里面那些研学基地我都看了一圈，太商业了，动辄几百块一个手工体验，做出来的东西千篇一律，道明那边不一样，村子里老人小孩都会编竹编，我们去的时候正好碰上几个老奶奶在院子里坐着编扇子，那手速快得我眼睛都跟不上，有一个七十多岁的婆婆笑着招手让我外甥过去，把着她的手教他编了一个小竹篮，歪歪扭扭的，边沿还翘着，但他当宝贝一样捧了一路，说要回去送给他妈买菜用，这种体验你说值多少钱？跟那些动辄两三百的标准化手工课比起来,这种真实的生活场景才是真正能刻在记忆里的东西。

都江堰也是必去的，我后来在锦里瞎逛的时候听见一个爸爸跟他儿子说“都江堰没什么意思，就是看个水坝”，我当时差点没忍住过去跟他辩论，都江堰怎么可能没意思？你带他坐个游览车从门口进去当然没意思，我们报了一个半天的水利工程探索课，老师带着孩子们沿着鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口一路走，发给他们图纸和工具，让他们自己测水流、画示意图，我外甥跟另外两个男孩一组，三个人蹲在岸边争了半天“为什么飞沙堰能把沙子甩出去”，脸都争红了，我当时坐在旁边台阶上喝水，看他那个较劲的样子，心想这不就是*更想要的学习状态吗？主动的、投入的、有好奇心的。

更后一天我们去了成都博物馆，这个倒是个意外之喜，本来没抱太大期望，结果赶上了一个皮影戏的互动展，孩子们可以到后台看艺人怎么操纵那些皮影小人，还能自己上手试试，我外甥举着一个孙悟空举了半天，胳膊酸了也不肯放下来，后来他跟那个老艺人聊了快半个小时，从牛皮怎么选料到上色用什么颜料，问得仔仔细细，我在旁边听着都觉得长见识，原来一张皮影要做二十几道工序,更快也得一个礼拜。

临走的时候老艺人拍了拍他的脑袋说：“小娃娃，等你长大了还愿意来学，我教你。” 我不知道他长大以后还会不会记得这句话,但那一刻他眼睛里的光我是看到了的。

坐高铁回来的时候，这小子靠在我肩膀上睡着了，手里还攥着那个竹编的小篮子，我翻了翻手机里这几天拍的照片，突然觉得有点感慨，我们总说现在的孩子被电子产品毁了、没有专注力、对什么都没兴趣，可是你把他们放在真实的、鲜活的、需要动手动脑的环境里,他们明明可以那么投入那么认真。

所以如果你也在找成都的少儿研学推荐，听我一句，别挑那些花里胡哨的、行程安排得密密麻麻的，挑那种孩子能把手弄脏、能把问题问透、能在某个瞬间被什么东西击中的地方，那种体验带来的东西,比多做十套卷子都管用。

真的。

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