讲真的，别再说成都是美食之都了，来看看七中地理老师怎么带学生把课本跳出来！

成都七中地理课炸了，师生共创“地壳运动手势舞”，网友：这知识它真往脑子里钻啊

朋友们，今天我们不聊远方的大山大河，我们来聊点近的，聊一个我周末刷到的视频，看完之后，我这颗想出发的心，又一次被点燃了，只不过这次不是想去哪儿,是想重回高中课堂。

你们刷到没？成都七中，就是那个神一般存在的成都七中，他们的地理研学,又整新活儿了。

以前咱们觉得地理难，板块碰撞、气压带风带，背得人头昏脑涨，结果人家七中的师生，生生把这玩意儿编成了手势舞，那视频一打开,我整个人就愣住了。

你能想象吗？一群穿着校服的少年，还有站在前面、看起来比学生还兴奋的地理老师，伴随着节奏鲜明的音乐，双手一推一拉，模拟板块的挤压和张裂，手掌猛地撞在一起，那是造山运动，喜马拉雅就是这么隆起来的；手臂缓缓向两侧拉伸，那是东非大裂谷在形成,红海未来要变成新的大洋。

我真的，鸡皮疙瘩都起来了，那种感觉太奇妙了，就像是课本上那些冷冰冰的知识点，突然间有了心跳，有了体温，尤其是当几十个学生一起做出“地壳运动”的律动时，你仿佛真的看到了沧海桑田在眼前流转，那种透过屏幕都能感受到的生命力和创造力,比任何网红打卡地都更让人心动。

视频底下有条评论特别戳我：“原来地理不是*记硬背的方位，它是地球的脉搏，是千万年的动感。”这话说得太好了，我看那些学生脸上的笑容，不是那种完成任务式的假笑，是真心觉得好玩儿、带劲儿，他们可能只是在完成一次研学作业，但他们不知道，自己已经把“读万卷书，行万里路”这回事,玩出了一种全新的境界。

我就想起我自己高中那会儿，上地理课就是画圈圈，画洋流，困得要*，要是当年我们老师也有哪怕一丁点儿这种疯魔的劲头，没准我现在也是个地质学家,而不是窝在这儿码字了。

旅行的意义是什么？我们总说，是去看不一样的风景，是去体验风土人情，可成都七中的这帮孩子和老师，用一段手势舞告诉我们：旅行更深层的冲动，其实来自于你对这个世界的好奇，而地理，就是这种好奇更根本的注脚，你只有明白了脚下这片土地是怎么“动”过来的，你再站在高山之巅或峡谷深处时,那种震撼才是翻倍的。

所以啊，看完这个视频，我是真服气，教育的本质，不就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云吗？这个地理老师，用自己的方式,把整个地球都推进了学生的心里。

这大概就是更牛的一种“旅行”吧，人还在教室里，思维和眼界，却已经绕着地球转了好几圈，下次你要去川西，去看那些巍峨的雪山、陡峭的峡谷时，不妨也想想这个手势舞，想想亿万年前那股塑造一切的力量，到时候，你看到的就不是单纯的“哇，好美”，而是整个地球波澜壮阔的演化史，那感觉,一定特棒。

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