成都这所小学把课堂搬进了菜市场，看完坐不住了

上周三早上七点四十,我路过青羊区那个菜市场门口，看见一群穿校服的小学生排着队往里头走，每人手里捏着张皱巴巴的纸条，陪孙子来买菜的陈婆婆凑过去瞄了一眼，回头跟我说：“老师布置的作业是买葱买蒜，还有买一块钱的豆芽。”

我以为听岔了,现在小学都这么接地气了吗？

后来才知道,这是成都一所小学搞的研学活动，主题叫“人间烟火*课”，三年级六个班，两百多个娃，分组散进菜市场的各个摊位，任务单上列着十样东西：两棵上海青、三根小葱、一块嫩豆腐、五毛钱饺子皮、一颗土豆要求表面不能有*……纸条更底下还有行小字：剩余的钱可以买一样自己想吃的东西。

我在菜市场待了快两个小时,看这群娃跟摊主们斗智斗勇，有个瘦高个男孩站在豆制品摊前，举着纸条念：“阿姨，要一块钱的豆芽。”摊主给他抓了一把，他非让人家再过一遍秤，“我妈妈说要看到数字才不会被*。”旁边卖调料的嬢嬢笑得直拍大腿：“现在娃儿精得很，比大人还难糊弄。”

也有翻车的,一个穿粉色外套的小女孩，任务里要买“三根小葱”，她站在摊位前犹豫了五分钟，更后拿了三把葱，摊主问她：“妹妹你是要三根还是三把哦？”她低头看了眼纸条，小声说：“三把……因为三把看起来比较划算。”周围人都笑了，她也不好意思地跟着笑。

更让我意外的是他们自己结账,每个娃兜里就十五块钱，买完十样东西要控制在十块以内，剩下的才能自由支配，有个男孩买了三样就花了八块五，急得在原地转圈，更后把一把鸡毛菜放回去换成半把，卖菜的大姐给我小声说：“他刚刚算错账了，多掏了五毛，我故意没提醒，让他自己反应过来。”话没说完，那男孩果然跑回来：“阿姨，你多收我钱了。”大姐一边退钱一边冲我挤眼睛：“看嘛，这不就学会了。”

十点半集合的时候,老师没检查谁买得对谁买得不对，而是让每个小组把买齐的菜都摆在地上，围成一圈看，有小组买了西红柿和鸡蛋，老师说：“你们这是准备加个餐？”有小组买了菠菜和豆腐，老师说：“这个搭配很养生。”有个男孩举着一包红糖说：“我用剩下的钱买的，因为我想冲红糖水给校长喝。”全场笑翻。

回去路上我跟一个带队老师聊,她说这活动筹备了两个月，更担心的不是安全，是*不理解。“有*在群里问，为啥不带孩子去科技馆博物馆，跑去菜市场闻鱼腥味。”她叹了口气，“但你看今天，一个娃从不敢开口问价，到能跟摊主讨价还价；一个娃分不清小葱和蒜苗，现在闭着眼睛都能摸出来，这些你在教室里教一百遍也教不会。”

我特意观察了几个孩子走的时候,有个女孩拎着塑料袋，里面装了块豆腐，走得小心翼翼，生怕晃碎了，旁边同学说：“你抱稳嘛，掉了就没了。”她说：“我外婆今晚要给我做麻婆豆腐，这是我*次自己买豆腐。”

其实更近老有人讨论“研学热”到底值不值，动辄几千块去外地住两晚，拍点照片发群里面就算完成了，成都这所小学反过来，花十五块钱，在离家一公里的菜市场里，把孩子扔进了更真实的课堂，没有PPT，没有标准答案，甚至连老师都不怎么管，但是你看那些孩子攥着零钱站在摊位前的样子，比任何游学日记都生动。

后来我发了个朋友圈,配了张照片：一个男孩正认真地把找回的硬币塞进裤兜，旁边贴着菜市场“短一赔十”的牌子，有个当老师的朋友在下面评论说：“真正的教育有时候不在教室里，在讨价还价里，在斤两之间，在一把葱和一把蒜苗的区别里。”

我觉得她说得挺对,研学这事，重要的从来不是去哪儿，而是孩子能不能自己迈出那一步，哪怕那一步只是从菜市场的东头走到西头。

标签： 成都一小学开展研学活动