导读:
别一提到“研学”俩字就脑补成排队进博物馆听讲解、拿个小本子记笔记那种,说实话,我本来对研学卡是有点抗拒的,总觉得是换个方式上课,但架不住这趟成都之行彻底打脸了——那六天,我和娃的角色玩了个互换:他撒欢满街跑,我倒像是那个重新认识世界的人。
*天:宽窄巷子,它没变,我变了
宽窄巷子,我十年前来过,那时候觉得,这不就是条卖花生糖和掏耳朵的商业街嘛,走两圈就腻,可这次跟着娃走,他偏要蹲在一个做糖画的老人面前,看人家手腕一转,一条龙就活了,老人递给他,他没接,说“我要看师傅再做一遍”,我就站那儿,看了二十分钟,旁边有旅行团路过,导游喊着“抓紧时间,去下一站”,那些游客的目光从我眼前扫过,我突然好像看见自己从前的影子——打卡、赶路、拍照、走人,这次不一样,我慢下来了,娃教会我一个道理:旅行不是刷景点,是刷感觉。
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第三天:大熊猫基地,大人也扛不住的萌
这天的行程安排得很早,六点就得爬起来,我心说,为了孩子嘛,忍了,结果到了熊猫基地,*个尖叫的竟然是我自己,那个圆滚滚的家伙,刚吃完竹子,啪地一下仰面躺倒,爪子搭在肚子上,像极了我周五晚上瘫沙发上的样子,娃在旁边笑我:“妈妈,你也想当熊猫吧?”我说,谁不想啊,尤其是看到那个熊猫宝宝从树上摔下来,翻个身,又继续睡,我真心羡慕了,园区里好多大人比孩子还激动,有人拍到手抖,有人喊破音,我看出来了,所有人内心都住着一只想躺平的熊猫。
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第五天:都江堰,这才是*“老祖宗智慧”
说实话,这次更让我意外的,是都江堰,去之前,我做了更坏的打算——不就是个古代水利工程嘛,孩子肯定没兴趣,结果呢?从讲解员说“李冰父子用竹笼装石头、用火烧水泼的方法劈山”开始,娃的眼睛就亮了,他不停地问:“为什么不用炸药?”“鱼嘴分水是什么原理?”我答不上来,只好跟着一起听,后来他蹲在江边看水,说:“妈妈,两千年了还在用,这也太牛了吧。”那一刻我突然意识到,我们这一代人,天天喊着“科技创新”,却忘了古人的智慧才是真正的硬核。
那晚回到酒店,我刷着手机里拍的照片,忽然有种说不清的感动,这六天的研学卡,明明是为孩子买的,结果却成了我的一次精神洗礼,我学会了慢下来,学会了蹲下看世界,学会了为一只熊猫的懒散而开心,也学会了为一千年前的智慧而感叹,如果你问我,带娃去成都值不值?我会说,如果你只想让孩子学知识,那可能不值;但如果你也想让自己重新活一遍,那*值得。
真的,大人比孩子更需要这趟旅行,因为我们在生活里跑得太快,早就忘了怎么好好停下来了。
标签: 成都六日游研学卡