成都娃儿的诗与远方，正在被重新定义

前几天在人民公园喝茶，隔壁桌坐着一对小夫妻，边嗑瓜子边发愁，听了一耳朵，大概是孩子学校发了个研学通知，两口子正纠结要不要报名，一个说：“不就是换个地方上课嘛，有啥意思。”另一个反驳：“人家现在都搞这个，你不去娃儿回来咋写作文？”我在旁边听着，差点没忍住笑出声——这种纠结,太成都了。

这两年，成都的研学旅行市场跟坐了火箭似的，我记得五年前，所谓的研学基本就是拉一车娃娃去都江堰看看水利工程，或者到金沙遗址转一圈，回来写个观后感完事，现在你再瞧瞧，武侯祠里穿汉服的小学生拿着竹简在“出师表”前摇头晃脑，杜甫草堂的茅屋边上，一群初中生正儿八经地拿毛笔在宣纸上抄诗，那股认真劲儿,比我们小时候抄歌词本虔诚多了。

说实话，刚开始我对这事儿是抵触的，觉得又是哪个聪明人想出来的概念，无非是把春游换了个马甲好涨价，直到去年秋天，我跟着一个研学团在青城山蹲了两天，亲眼看见一群城里的娃娃从刚开始嫌弃山路泥巴脏、蚂蟥恶心，到后来自己动手搭灶台、认识野菜，晚上围着篝火听道长讲道家文化，那个反差，把我这个老油条都给整破防了，有个五年级的小胖墩，刚上山的时候抱着ipad不肯撒手，嫌弃山里没信号，结果第二天傍晚他蹲在溪边看螃蟹看了半小时，他妈打电话来视频，他*句话居然是：“妈，我今天知道萤火虫不是一年四季都有的！”

快速发展带来的问题也不少，现在市面上有些所谓的研学项目，我都替*心疼钱包，上个月在北门那边碰到一个所谓的“川菜研学”，收费三四百，你猜干嘛？就是让娃娃围个围裙，往已经切好的食材上撒把盐，然后大师傅炒出来大家分着吃，前后不超过四十分钟，这哪是研学，这是找了个厨房给娃摆拍发朋友圈，还有那种扎堆的热门项目，动不动就“沉浸式三星堆”，结果去了四五十个娃，跟赶集似的，讲解器都不够分，就听见老师在喊“别碰展柜”“后面的跟上前面的”，孩子们眼里全是茫然——这种流水线的研学,说白了就是换个地方走马观花。

我觉得哈，研学旅行走到今天这个*点，是该冷静下来想想了，不是说去了博物馆就叫研学，那叫参观；也不是在景区门口拍个大合照就叫研学，那叫到此一游，真正好的研学，应该是让孩子跟这片土地发生点什么关系，成都这个地方，从古蜀文明到三国文化，从茶馆里长出来的市井哲学到青城山的道法自然，每一样都是活生生的教材，关键是怎么把这些东西变成孩子能理解、能参与、能记住的经历,而不是塞给他们一堆知识点等着回来考试。

我认识的几个做研学的朋友也在嘀咕，说现在竞争太激烈了，*又越来越精明，那些注水的项目迟早会被淘汰，我倒觉得这是好事，洗牌就洗牌呗，留下来的肯定是愿意沉下心来做内容的人，毕竟你想啊，一个成都娃娃，在南河边长大，吹过都江堰的风，闻过草堂的墨香，在茶馆里听过散打评书，在川剧院看过变脸，他的童年记忆里不应该只有辅导班和游乐场，这座城市的烟火气和诗意,本来就是他成长里更*的养分。

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